全網“最懶小學生”火了，寫作業淨耍小聰明，老師無奈：挑不出錯

很多家長形容自己看孩子寫作業就像上了戰場一樣，經常是跟孩子進行了一場殊死搏鬥，有些孩子從小就愛玩，就是不愛學習，每次學習都是父母趕鴨子上架，但是孩子總是能靠自己的“聰明才智”逃離學習正軌。

這是學生們普遍存在的一種現象，偷工減料和耍小聰明，不僅是小孩子大孩子也會有，他們在學習的時候也會經常思考，思考怎樣投機取巧，於是就發生了很多讓人哭笑不得的事情，很多孩子會在寫作業的時候耍小聰明，老師卻挑不出錯誤。

全網“最懶小學生”火了，寫作業盡耍小聰明，老師無奈：挑不出錯

最近網友發現了一個最懶的小學生。一位老師把他學生寫過的家庭作業分享了出來，老師在批改作業的時候，情緒被牽動的起起伏伏，感慨現在的小孩子實在是太懶了！連造句和寫作文都不願意多寫幾個字。

第一個圖片是老師給孩子們留的作文，要求孩子們用平實的手法寫出一個人的一生，然後一位小學生用8個字就結束了作文，而且還完全符合題目的要求，給老師弄的一個措手不及。

第二個圖片是一個學生平時的作業，當老師批改到造句的時候，發現這位學生非常“有態度”，題目給出了兩個成語，一個是馬失前蹄，一個是痛快淋漓，要求學生用這兩個成語造句。然後這位學生的答案是：“我馬失前蹄”“我痛快淋漓”，就在兩個成語的前面加了一個我字，完成了造句，敷衍的非常出色。

第三個圖片同樣還是造句，題目給出兩個成語，一個是“殊死搏鬥”，一個是“連滾帶爬”，這次這位學生改變了造句的方式，把我換成了他，答案是：“他殊死搏鬥”和“他連滾帶爬”。老師無語了。

看得出來，孩子在寫作業的時候，也是經過了思考，但是淨耍小聰明，老師表示十分無奈，因為挑不出毛病，但是類似成語造句這樣的題目，都是為了學生是否能夠完成詞語的理解和應用，很明顯孩子沒有達到這個要求。

有一位網友表示這是他見過最懶的小學生了，另另外很多網友應聲附和道：“沒錯，就是他了！”

為什麼孩子總是在學習上耍小聰明？

很多孩子從小就聰明伶俐，經常得到周圍的人誇讚，於是孩子就會引以為傲，覺得自己很聰明，總想在各種事情上耍一些“小把戲”，寫作業也要投機取巧戲弄老師和家長，如果孩子這種自以為是的心理沒有被家長及時遏制，慢慢的就會讓孩子變得目光短淺。

而孩子的這種學習態度也是非常危險的，長此以往，就會讓自己的聰明只存於表面，內心變得寸草不生。

很多孩子耍小聰明，都是因為偷懶，想趕緊把作業寫完，然後去玩耍，孩子帶着這樣的情緒寫作業，根本沒法專心致志的投入進去，所以就會發生這樣敷衍的現象。這種偷懶的現象恰恰表現了孩子對學習的態度，一旦養成了這樣的習慣，不僅是學習，將來做任何事也會有這樣的態度。

很多孩子根本就不想寫作業，但是又怕老師懲罰，所以就不得不想辦法儘快完成作業，有的孩子會像上文中的孩子一樣耍小聰明，有的孩子可能會讓別的同學幫助完成作業，孩子本身是聰明的，家長要注意引導，把孩子的聰明放到正確的地方發揮作用。