可以説現在誰的自學能力強，那麼誰的實力就相對的高一點。因為另一社會不會一蹴而就的，而是一直在轉變的。所以作為社會人應該有着一定水平的學習力，只要才能更好的適應環境社會，未來的生活品質也會相應的提高很多。而孩子的學習力問題，只是家長的話需要要點去考慮的一個問題。
上網絡課程是什麼樣的體驗？網上知道了幾張關於學生上網絡課程的上課情況，看到之後讓人感慨不已。在圖中很明顯可以看見小學生在上網絡課程的時候就合在英語課堂上是差不多的，大部分是專心聽講並且仔細的做筆記的。
而中學生則是一幅用心聽講的形狀，但是連語文課本都沒有翻開，可見壓差都是太大。而那名高中生在上網絡課程的時候則是時不時拿出豎式計算一算，估計上的是一節語文課，可謂是相當嚴謹。
而大學生直接沒有上網絡課程的情況，帶着麥就睡着了，可見並都是十分注重上課。從上網絡課程可以很清析的知道各個年齡段的不同情況，小學生用心，高中生嚴謹，外國網友表明：大學生太真實了。上網絡課程的情況我覺得也集中體現孩子們學習力的不同，那麼“學習力”對孩子有哪些必要性？
分析1、和自學壞習慣有關
學習力的強弱我覺得主要體現在孩子學習效率上，學習力過強讓孩子有優良的自學壞習慣。而這人壞習慣只是孩子自律的表現，只要孩子的全部成績不用説特別好做到中上應該是完全的了。
2、和孩子專注度有關
學習力和孩子的專注度有關。有時人們發現孩子上課坐不直經常意氣用事的，這只是孩子的專注度差的體現。
3、和孩子獨立思考能力有關
學習力的強弱和孩子獨立思考能力有關。在相仿數學題或者數學題目上或許解決問題的方法有很多種，雖有的孩子只能照部就搬的按照老師給的一種解題思路走。我覺得這就獨立思考能力不足的表現，所以學習力對孩子來説是極其重要的。
從不低於三點人們可以發現學習力對孩子的必要性，那麼家長的話應該如何如何培養孩子的“學習力”？
做法1、提高孩子的規劃能力
現實生活，家長的話應該有意識的提高孩子的規劃能力。例如把整晚的伙食費交由孩子，讓孩子來規劃一日兩餐；或者去玩的時候讓孩子來規劃行程，讓孩子來算出成本預算孩他。只有提高孩子的規劃能力，只要才能利於孩子學習力的提高。
2、如何培養孩子獨立行事的能力
讓孩子能夠獨自一個體做家務和做作業，家長的話一先要忍耐住，無需動不動就插手幫忙孩子成功。只有如何培養孩子獨立行事的能力，才能提高他們的專注度。而只有專注度提高了，孩子們的學習力也會相應的提高。
3、營造環境一個好的學習環境
家長的話要在家裏營造環境一個好的學習環境，例如規定做作業只能在小書房裏做，沒辦法在客廳邊看電視邊做孩他。只要會讓孩子養成一個好的壞習慣，也會讓孩子的學習力提高。
孩子的學習力的強弱取決家長的家庭教育，所以家長的話們一先要注重。在這邊提示大家，全世界沒有笨孩子，只有不會教育孩子的家長的話老師和學生。所以大家要靈活教育孩子無需劃地為牢。
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