“鮮衣怒馬不再，熱淚盈眶依舊在。不管過去多少年，對這份工作的熱愛，和對孩子們的愛是永遠不會變的。”從事教育工作20多年的王琪，談起自己的職業，依舊滿臉的自豪和熱情。
2008年，王琪毅然決然辭掉了8年幼兒園園長的工作，進入小學擔任少年先鋒隊輔導員，從零開始的她，做好了一切從頭開始的準備。“剛開始沒有工作經驗，同事們難免會質疑，有些工作也不太放心交給我，當時心裏確實有點沮喪，不過卻從來沒想過要放棄。那時候在試用期發生了很多事，也讓我更加堅定了自己的選擇。”王琪面帶微笑地説道。
2008年5月12日下午，王琪像往常一樣坐在辦公室工作，突然周圍所有的東西開始劇烈晃動，還沒反應過來是地震的她，就聽到旁邊的同事大喊：“快鑽到桌子底下！”王琪剛剛蹲下去，又突然起身衝出辦公室，拼命往教學樓跑。
“我當時大腦一片空白，就下意識地往教學樓跑，讓孩子們趕緊下樓。我記得所有人疏散到操場後，學校斷電了，家長和孩子們都很着急，現場一片混亂，我也顧不了那麼多，趕緊維持秩序，真的是聲嘶力竭地喊。”到最後大家都情緒穩定了，自己的嗓子也啞了。這樣的王琪，不僅讓其他同事有所改觀，也讓她更加確信了自己對教育工作的熱愛。
“熱愛會傳遞熱愛，生命能影響生命。我一直覺得老師這個職業，真的是可以影響學生一生的職業，所以你是什麼樣的老師，那你的學生就是什麼樣的。我希望孩子們不僅是熱愛學習的，更要熱愛生活。”這是王琪從教二十年最深的感悟。
作為西安高新第四小學大隊輔導員的王琪，平時除了負責少先隊的工作，也是一名學校的音樂老師，帶着孩子們組織了一支的鼓號隊。談到鼓號隊，王琪説她在這裏收穫了太多太多的感動。
“那時候我們班有一個學習成績比較靠後的學生，平時比較自卑和孤僻。所以我就帶他來我們鼓號隊了，想讓他在這裏多認識朋友，重拾信心。有一段時間我發現這個孩子來得特別早，我就問他為什麼來這麼早啊，他説他提前把大鼓都搬出去，其他小朋友就不用爭着搬小鼓了。我當時聽完真得……我想這就是一種愛的傳遞，你給孩子們傳遞着愛，孩子們互相傳遞着愛，這就是我一直堅信的用生命影響生命。” 王琪講到這兒哽咽了。
“學習是提升自我價值的前提，但是健康的心態才是擁有自我的基礎。作為老師，對於學習成績，其實我更希望他們能健康成長。”王琪説，她利用空閒時間自學了心理教育，考取了第三專業，她希望自己不僅能給孩子學習上的幫助，更能給他們生活上的關愛。
“現在的孩子接觸的環境比以前複雜多了，想法就會很多，這樣的話只要缺少關愛，他們就很容易產生心理問題，我很開心很多孩子有什麼煩惱了能來找我傾訴，而不是自己憋在心裏。以前自己不專業，現在我學了這方面的知識，就能更好的去關愛他們了。在他們心裏，很多時候我不僅僅是他們的老師，更像是他們的媽媽。”聊到她和孩子們的事兒，王琪總是一臉的幸福。
2018年，王琪榮獲了年度“全國優秀少先隊輔導員”“陝西省中小學教學能手”的稱號，以及“第八屆西安青年五四獎章”。王琪説，這些榮譽是對她工作的肯定，更是對她未來的鞭策，在以後的工作中，她會用更大的熱情，將這份愛傳遞下去，和更多的輔導員一起，用愛澆灌少先隊的事業。
一個國家的進步印刻着青年的足跡，一個學校的品牌書寫着教師們的風采。作為一名新時代的輔導員，在今後的日子裏，王琪將依舊用她的熱愛、情懷、擔當、責任，書寫她和孩子們的教育歷程。