晨報訊（半島晨報、39度視頻首席記者張璐璐）這場疫情對於教育理念、教育模式和教育發展都造成了很大的衝擊和影響，發揮網絡優勢，建設智慧校園成為未來的一種趨勢。
市人大代表蘇昭荃建議:在防疫期間，各校都進行了線上授課，雖然學校和老師不斷調整教學策略，想方設法服務於學生，但處於九年義務教育階段的學生們，由於年齡還小，自控力和自律方面有差異，表現得良莠不齊，這直接導致了學生的學業成績出現兩極分化現象。“5月18日以後隨着各校復學復課，本學期還剩下2個月左右的時間來進行線下課堂教育教學活動。學生由居家模式轉化成上學模式，其間需要中間過渡，特別是學生的心理狀況需要調整和適應。對於前段網上授課，返校也需要再次測驗和評估，然後對教學進度進行調整。”蘇昭荃建議,學校和老師同樣也面臨着加強疫情防控和教學方面的更大壓力,各級教育部門要充分認識現狀，除初高中的升學年級要參加中、高考之外，其他年級應考慮取消以往的區市級期末的統一考試，改由各校自主命題。以利於各校充分利用本學期剩下的這段時間，重點對學生的學習狀態和心理健康的進行調整，並對前段網上授課的基礎知識部分進行夯實。不讓部分學生因疫情掉隊，最大程度地減小對其將來學業和日後發展的影響程度。這需要市區領導和教育局行政部門統籌協調，給予學校相關的行政指示和指導性的意見。
【來源：半島晨報】
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