老師在家校羣裏最不歡迎的3種家長，尤其是第三種，家長要反思

現在幾乎每個人都已經用上了智能手機，因為手機能夠處理很多場景中出現的問題，對於不同的身份，手機也發揮了不同的應用價值。

在以前，老師和學生家長交流的機會並不多，可能僅僅就是偶爾的電話和一學期一次的家長會，現如今，在手機通訊軟件的幫助下，老師將自己學生的家長們聚集在一起，建立了家長羣，這樣一來不管是家長還是老師，只要有問題就可以及時交流，很大程度地保證了孩子的安全和學業的進展。

家校羣建立的本意很好，但是漸漸地人們發現這個羣已經開始“變味”了。

張老師是一名班主任，在班級剛成立的第一天他就組建了家長羣，這樣孩子們在學校的表現，他也可以及時反饋給家長。可是最近他卻深受家校羣的煩惱，特別是這幾種家長，讓張老師感到非常頭疼：

●分享鏈接

現在很多手機軟件為了獲取更多的“流量”，就會誘導用户將一些鏈接分享到羣裏，一些家長在這時就將目光轉移到了家長羣中，很多老師為了能及時看到羣裏的消息，就會將消息提醒打開，很顯然這些分享鏈接的家長髮布的並不是有效信息，老師在收到提醒之後都會打開羣看一眼，在看到這樣的消息後，老師的心情可以説是相當的無奈。

●不分時間

在結束了一天的教學之後，老師的狀態可以用“身心俱疲”來形容，特別是班主任老師，他們需要承擔更多的責任，誰不想在回家之後能好好休息，可是有些不分時間的家長就會打亂老師的作息計劃，經常在深夜還在羣裏向老師問問題，出於一個老師的擔當，只好扛着睡意耐心的為家長解疑答惑。

●“瘋狂感謝”

現如今，家長都非常尊重老師，有時候在羣裏下達的一些普通公告，家長們都會向老師表示感謝，只要有一位家長帶頭，剩下的就接連開始了，很多老師在羣裏發一條消息之後，很長一段時間手機都會響個不停，影響老師的正常教學和生活。

家長的這幾種行為正是讓家長羣“變味”的最基本原因，希望各位家長能夠反思一下自己在羣裏是否存在這樣的行為，其實對於家長羣，家長們也有自己的苦惱，特別是在孩子犯錯誤或者考試成績出來之後，這時候的確簡直就是“處刑現場”，老師們會將孩子的成績和“罪行”詳細報告出來，被點到名的家長往往會感到無地自容，堪稱“移動家長會”。

家長羣的本意就是為了能夠方便老師和家長的溝通，如果想要維持一個良好的交流環境，家長在平時應該注意以下幾點。

家長怎樣讓家長羣有一個良好的交流環境

①注意發言語氣

老師也是人，他們也會產生刻板印象，在學校裏，他們可能會通過孩子的綜合表現來判斷孩子的好壞，現在有了家長羣的存在，家長的行為也會被引申為老師對孩子的印象，所以，家長在羣裏發言的時候，應該注意自己的語氣和措辭，這樣不僅能讓老師更盡心地解決問題，同時也是代表了自己的孩子，這也會影響到老師對孩子的印象。

②注意發言時間

很多家長為了不錯過老師下達的通知，通常會選擇不屏蔽羣消息，如果休息時間在羣裏發言很容易影響到其他人，如果實在是有急事找老師，家長可以選擇私聊老師，這樣做既能不影響他人，同時也可以讓老師更準確地瞭解問題。