春天，充滿希望的季節。隨着春暖花開，“疫”情漸散。“小學期”居家學習中，四年級語文集備組的老師們立足於學情研究，充分考慮居家學習的特點，考慮到這個年齡段兒童的心理和行為能力特點。老師們引導同學們在各自班級的學習羣裏進行各種內容的居家語文學習，老師及時的評價與點贊極大的鼓舞了同學們學習的動力。課文學習中，就某一難理解的問題進行網絡直播羣內答疑，大家各抒己見，交流討論，將知識點學紮實。古詩背誦打卡中，同學們積極參與，不斷堅持，在互相比拼和評價中，積累了大量的古詩文，為書面表達積蓄能量。任務單、佳作練筆等優秀作業在班級羣中加以展示分享，提升表達自信的同時，點燃了語文學習的內驅力。
居家學習許久的四年級同學們在語文老師們的引領下，用思維導圖繪製自己的學習成果，抒發情懷，憧憬美好與希望。同學們把老師在直播課上講的學習重點繪製成了一幅幅精彩絕倫的思維導圖，圖文並茂讓人賞心悦目，下面就來欣賞他們的佳作吧！
雖然是居家學習，但是四年級語文老師們探究和創造的腳步卻從未停歇。我們會繼續摸索前行，讓孩子們的居家學習綻放光彩！