因為一場突如其來的疫情，這個寒假從一個月變成了3個月，雖然有在家裏上網課，但是上網課主要還得靠學生自覺。學習好的學生，自覺性比較強，就算是在家裏上網課，也會認真聽講，該做好筆記的一個都不落下。不會因為在家裏上網課，就偷懶，做一些不該做的事情。但是一些自覺性比較差的學生，因為沒有老師的監督，有了僥倖的心理，在上網課的時候開小差，偷偷做自己想做的事情。
馬上就要開學了，我想很多學生都開始慌張了，放了三個月的寒假，很多學生整個人都變得懶散起來。快到開學了才知道自己的寒假作業還沒有寫完，臨近開學的日子才開始緊張自己的寒假作業沒有做完，應該怎麼辦？如果開學作業沒有寫完，被老師批評怎麼辦？所以這個時候很多學生都開始想辦法，想辦法應該怎麼把寒假被遺忘的作業應該怎麼補上，不同學習態度的人，做法是完全不一樣的。
1.作業每天都已經按時完成，不需要補作業
學霸本身就是很有自覺性的孩子，即使是每天在家裏上網課，都能好好地做筆記聽課，每天按時完成老師佈置的作業，不會因為老師沒有檢查，就偷懶不做作業。因為他們知道學到的知識是自己的，所以每天能夠安排好自己上課和寫作業的時間，不會造成拖拉的現象。學霸對待寒假作業，也是按時按量完成，絕不偷懶，所以，他們根本不需要臨時抱佛腳去補作業。
2.每天自主的複習和預習功課
學霸們除了每天按時的完成老師佈置的作業之外，還會自己的每天進行預習第二天要學習的內容。快要開學了，還會把之前完成的作業再拿出來檢查複習一遍，看看自己還沒有看錯或者出錯的題目。
1.臨時抱佛腳地抄作業
很多學渣，之前上網課的時候老師每天佈置的作業就沒能按時的完成，日積月累的，累計了很多的作業沒有寫完，現在馬上要開學了，就開始擔心着急起來，所以就會想着要抄襲作業。但是又怕抄襲的太明顯，被老師看出來，所以學渣抄作業的時候也會耍小聰明。像學渣這樣抄作業的行為，根本就是在浪費老師的一片苦心。
對於寒假作業，學霸和學渣的看法和做法截然不同。對於現在很多孩子來説，他們完全不能理解為什麼會有寒假作業，寒假不是應該用來玩的嗎？其實，老師給學生布置作業並不是沒有道理。
1.鞏固知識
老師上課給學生講了新的知識點和內容，很多時候，學生上課的時候不一定都很認真聽，所以通過給學生布置作業，讓學生能夠鞏固和再複習一下今天所學到的知識和內容。目的就是為了讓學生們能夠鞏固知識。
2.補缺補漏
還有就是老師希望學生在寫作業的過程中，能夠發現自己不會的，然後進行補缺補漏。很多時候通過寫作業，來了解自己還有哪些知識沒有掌握和理解，這樣可以圈起來問父母或者第二天去學習問老師。這樣就能夠及時的知道自己是否有很好的學習和掌握到老師教的內容。如果不會的，還能及時地補上來。
所以説老師給孩子佈置作業的目的也是為了讓孩子能夠更好地學習。所以父母們要監督孩子，讓孩子端正自己的學習態度，讓孩子知道寫作業不是為了來應付老師的，所以如果為了應付老師去抄寫作業，其實這樣是沒有意義的。