有一個媽媽和我説，我知道不能嚴厲批評孩子，所以我基本上是表揚孩子居多。但現在孩子長大了，他似乎不太喜歡我對他的讚賞。
上次他就説：“媽媽，我知道你這樣鼓勵我，是希望我做得更好，但我真的不喜歡你這樣説。”
這個媽媽就有點蒙圈，不知道以後自己是否應該繼續讚賞孩子。難道表揚多了，也不對嗎？
是的，就如我們上節課講的，稱讚就像青黴素一樣，不能隨意用藥，而且使用強效也有一定的標準，需要小心謹慎，包括時間和劑量。
在如何説孩子才會聽 怎麼聽孩子才肯説一書中，講到，我們在讚賞時，需要注意以下事項：
1、讚賞要注意年齡
我們所説的讚賞，一定要適應孩子的年齡。
比如表揚一個小孩子説：“我看到你每天都刷牙。”孩子聽後可能會很開心。但同樣的話，對一個十幾歲的孩子來説，他就會感覺自己受到了侮辱。
2、避免觸及過去的弱點或失誤
千萬不要説：”你終於能按正確的方法演奏完這首曲子了。“”我從來沒想過你能考試及格，你居然及格了。“
聽到這樣的話，你是不是也覺得特別刺耳？讚美孩，儘量用一種純粹讚美的方式來表達，只關注孩子的優點。
你可以説：”你把這首曲子演奏得很有力量，節奏感非常好，我真的很喜歡。我知道你在這門功課上下了很大功夫。“
3、預防過度讚美
如果我們對孩子的行為，表現得太過熱情和滿意，會給孩子帶來壓力。就好比開頭説的那個案例。
比如，每天對孩子説：“你真是個天才的鋼琴家，你應該到卡耐基音樂廳去演奏。”孩子可能會覺得父母對他的期望，超出了自己能力範圍和期望值，這會給孩子帶來巨大壓力。
有個媽媽，因為小時候沒有得到父母的肯定，內心特別渴望得到父母讚美。她當媽媽後，就天天讚美孩子愛讀書。
後面去朋友家玩，當其他人表揚孩子”這孩子真愛看書，真是太棒了“時，她發現，孩子的整個表情和神情都無比驕傲。
但她其實知道 ，孩子是在沒有辦法融入其他孩子玩的氛圍中，用看書這個行為來掩飾自己的。
這時這個媽媽才意識到，自己平常過度的表揚，給孩子造成了過度的虛榮。
所以，讚美是需要適度的。
{!-- PGC_COLUMN --}
此外，我們還需要注意一些問題。
1、我習慣了説：“太棒了”或者“真好”，怎麼辦？
我們過往都習慣了這種説法，所以，當我們學習描述性讚賞時，也不必壓抑自己的第一反應。
如果你是真誠地在説“太棒了！”，那麼孩子能從你的聲音聽出你的熱情，也會接受你所表達出的感受。不過，你要在這後面，用“描述”來補充對孩子的讚賞。
比如：“寶貝，你太棒了。媽媽上了一整天班，回到家裏，看到家裏地板收拾這麼幹淨，你的玩具也都放到玩具箱裏，媽媽覺得自己真實個幸運的媽媽！”
2、少用“我真為你感到驕傲”來表達讚賞。
大家是否覺得，用“我真為你感到驕傲”來表達讚賞沒有什麼不妥？
我們假設一個場景，你為了一次又難又重要的考試努力學了一週，成績出來後，你拿到了優，當你把這個消息告訴一位朋友時，她説:“我真為你感到驕傲！”
你會是什麼反應？你可能覺得，問題的焦點怎麼從自己的成就感轉移到她的驕傲上去了？你或許更願意聽到:“這真了不起！你一定為你自己感到驕傲！”
3、少用“我早就認為你能做到”來讚賞孩子。
當孩子在比賽中獲了獎後，父母説:“我並不吃驚。我早就知道你肯定能行。”如果孩子奇怪地看着你，請不要吃驚。
因為，當爸爸説“我早就認為你能做到”時，他讚賞的是自己的全知全能，而不是孩子取得的成績。
孩子甚至會想:“連我自己都不知道我定會贏，我爸爸怎麼知道？”
這樣的表達效果會更好:“這個成績，是你前幾個月努力的結果！”
4、嘗試幾次失敗後就害怕冒險，怎麼辦？
1）孩子氣餒時，不要忽略他難過的心情。
千萬不要説：“這沒什麼好難過的“，而是要説出他的感受。
比如：“這個問題花了這麼長時間，沒有想出解決辦法，是會讓人氣餒。”
當沮喪心情得到理解，孩子內心才能釋放。
2）父母需要接納孩子的失誤，並認識到，失誤是每個人學習新東西時必須經歷的重要過程。
可以告訴孩子，錯誤也是一種發現，讓我們發現以前不知道的一些情況:
“這樣你就知道了，半熟的雞蛋放到熱水裏會變熟。”
3）父母要接受自己的失誤。
如果父母經常自責， 比如“我又忘帶鑰匙了，怎麼搞的？真愚蠢！”那麼，當孩子犯錯時，也會用同樣的方式對待自己。
面對問題，要以解決問題為重點，可以藉此機會對自己説：”真希望我沒忘記帶鑰匙，已經不是第一次了，我怎麼做才能保證下次不會再忘？我知道了，我準備一把備用鑰匙放在一個隱蔽的地方。”
我們善待自己，孩子也能善待他們自己。
最後，敲黑板哦，父母要把肯定孩子“做對”的事情，作為一項義務來對待。
我們的習慣是很難隨口讚賞孩子，但批評卻是隨口而來。
現在，我們有責任把這個順序顛倒過來，因為孩子的自尊真的非常寶貴。
如果孩子在家裏都很難獲得父母的讚賞，那更何況面對外面的陌生人。在外面，我們做對了事情，被認為是應該的，但稍有不慎就會受到譴責。
因此，作為父母，我們必須在家裏給予孩子足夠的愛和欣賞，讓他的心變得富有。當他進入社會後，即使遇到困難，也能有足夠的忍耐力去抵禦這些有意無意的惡意，並且能冷靜、大方、一笑置之。
作業：
1、回顧下自己以往和孩子相處的方式，上面的這些注意事項，你有哪個中招了？
2、中招的那些，如果下次再遇上，根據新教的方法，結合自己實際，寫下應對的方式。