想要了解育兒經驗、育兒故事、育兒趣事等，請第一時間點擊右上角的關注哦！
前言
我們都知道，現在國家不讓幼兒園“小學化”，不允許在幼兒園階段就學習小學的課程，例如漢語拼音、識字、計算、英語等小學的課程內容。一時間家長們一頭蒙，不學習這些，孩子去幼兒園幹嘛呢？難道天天在幼兒園裏做遊戲看動畫片兒嗎？不學習課程、不學習文化，小孩子還去需不需要去幼兒園呢？
家住農村的小莉，今年28歲，孩子三週歲了。為了不讓孩子輸在起跑線上，好不容易託人送進了城裏的私立幼兒園，可是一學期下來，孩子什麼也沒學到，回家一問連數“一、二、三”都不會。小莉很苦惱。之前是因為大家都説這家幼兒園教的東西很多，孩子真的能學到很多東西，也能長見識，才花錢又託人送到這裏來的。可到現在費勁不説，每個月的學費價格也不菲，最後卻發現孩子什麼也沒有學到，心裏這種滋味別提多難受了。最後拖了熟人再次打聽幼兒園的情況，才得知：以前確實是教的東西很多，可是現在響應國家號召，杜絕“小學化”，便調整了辦學思路和方向，不再教孩子過多的文化課程了。
小莉陷入的糾結，這樣的情況下，幼兒園還有必要上嗎？還是自己在家裏教呢？
孩子去不去幼兒園，不能單純從是不是學到了幾個字，驚動拼音，簡單的計算這些方面考慮。小孩子的成長過程裏需要一些經歷。在幼兒園裏的很多經歷是在家裏經歷不到的，所以幼兒園還是要上的。在幼兒園裏，小孩子會獲得更多的經歷和體驗。
可以讓孩子學會適應環境
小孩子從出生到去幼兒園，這期間主要是在家裏，孩子長大以後不可避免地接觸外界環境，而幼兒園裏除了老師就是孩子，環境比較單純，適合剛剛走出家庭的小孩子，經歷了適應幼兒園環境這個環節，逐漸地，孩子適應其他環境的能力就強了，不然從家庭一下子到社會，肯定是很難適應的。
在幼兒園裏，比家裏人多了很多，這些人一起吃飯，一起玩耍，孩子學會了與別人交流，與別人一起生活，大家在一起快樂地做遊戲，一起舞蹈等，孩子的體驗很豐富，樂趣很多。
孩子在家裏，做事沒有時間觀念，有時候家長忙起來也顧不上孩子，就會讓孩子養成散漫，沒有時間觀念的習慣。在幼兒園裏，做事有時間段，大家一起到點吃飯、按時上學和放學，每一節課也都是有是時間段的限制，孩子久而久之，就會養成規律的生活習慣，和良好的時間觀念。
在家裏，孩子都是小公主、小皇帝，大人們不去和孩子爭辯，一切讓着孩子，時間久了，孩子會迷失自我，認為他就應該被關注、就算是無理要求也該被重視，養成不懂得感恩、不懂得禮讓的壞習慣。到了幼兒園，都是小孩子，都需要理解和關懷，在老師的協調幫助下，孩子們慢慢懂得了自己和別人一樣，都是平等的，有事情互相要謙讓，要待人有禮貌等。孩子樹立了正確的觀念，在以後的人生中，也不會走偏，家長們也就少了一份擔心。
孩子在幼兒園階段需要養成很多好的習慣，形成正確的觀念，而不是急於學幾個字母、會做幾道計算題，所以即使幼兒園不教文化課，幼兒園也是有必要去上的，況且國家禁止“小學化”也是根據孩子發展情況才確定的，而不是憑空隨意定的，一切都是為了孩子以後更好地發展，所以幼兒園不教文化課並沒有錯誤。相反，如果孩子不去幼兒園，沒有集體生活的體驗，沒有形成好習慣和正確的觀念，才是最可怕的。
今日話題：你覺得孩子上幼兒園是必須去嗎，還去可去可不去呢？理由是什麼呢？
文章本人原創，歡迎轉發和分享，禁止抄襲。圖片源自網絡，侵權刪。