借力集團化辦學東風 凝聚優質發展動能

專 題

2019年6月，龍崗區外國語學校(集團)正式揭牌成立，這是龍崗區首個學區制教育集團、義務教育階段教育集團。成立一年來，龍外(集團)構建具有特色的集團辦學模式，滿足市民對優質教育的需求，打造成龍崗乃至深圳教育的一張閃亮名片。

説到龍外(集團)，不得不提一顆正冉冉升起的學校新星，它就是龍崗區外國語學校(集團)星河學校(簡稱“星河學校”)。事實上，星河學校早在2018年9月就加入龍外(集團)，學校採取“外引內拓”策略，藉助集團化辦學利好，挖掘和拓展發展空間和優勢，不僅一躍成為大運片區新興優質品牌學校，還被稱之為龍外集團化辦學的“星河”樣本。

內化吸收

深度融合集團先進辦學理念

作為龍崗本土成長的教育集團，龍外(集團)特色鮮明。總校長唐文紅表示，龍外(集團)堅持輸出美好教育，致力於辦成集課程改革先鋒、教育質量高地、國際教育窗口、集團發展樣板、品牌創新旗幟等優勢於一身，具有先行示範意義的教育集團。

對此，星河學校積極學習內化“美好教育”精髓，將其理論與實踐體系巧妙地融入教育教學全過程、全方面，並提出“讓一顆星星都閃亮，讓美好教育更美好”的辦學願景。讓理念落地的關鍵是文化認同，該校採取“軟硬兼顧”措施，從管理架構、評價考核等方面提升文化的硬實力，舉辦系列“美好文化”研討會等舉措提升文化軟實力，讓“美好”不僅從概念變為具體行動，還從形象延伸到氣質。

開渠引水

無縫對接集團優質教育教學資源

“集團化辦學最大的優勢是人財物可以互聯、互動、互進，最大限度發揮對外‘輸血’、對內‘造血’的功能。”星河學校負責人李細林深有感觸地説。

近兩年，龍外本部大批骨幹教師到星河學校交流，傳經送寶，星河學校的老師也有機會到本部（龍外）學習先進的教學經驗。據悉，龍外（集團）成立了小學語數英、體育、藝術、兒童心智成長等六大教學研究院，通過大平台、寬口徑、多元化、立體式等培訓模式更好地帶領教師專業成長。

星河學校僅去年就有5人獲區青年教師教學能力大賽一等獎，2人晉級深圳市決賽，實現語數英學科市級賽零的突破，10人獲評區骨幹教師、區教壇新秀。除了師資隊伍的蝶變，星河學校還通過項目共建、資源共享等方式讓龍外(集團)本部的優勢資源成為學校轉型升級的堅強保障。校園環境改造，教學設備硬件迭代升級，信息資源更新換代，這些都讓星河學校煥然一新，成為“網紅學校”和“新晉顏值擔當”。

兼收幷蓄

鋭意改革探索自主發展的跨越式路徑

星河辦學成績斐然，和學校的課程設置密不可分。學校根據龍外曾獲的全市好課程體系評選總分第一的“玉蘭花”課程體系理念設計了“星·和”課程體系，構建了具有星河特色的課程圖譜，《“艾”生活》《變“行”計》《小公民素養》等多門課程被評為市級“好課程”和區級校本課程。

另外，根據龍外的“五I”美好教學理念，星河學校確定了“生本、生活、生動”的“三生”課堂範式；根據龍外的“三雅”德育實施方案，星河學校建立了“星”系列德育模式。如今，星河學校正從完小到九年一貫制學校轉型，並以課改教改為前沿陣地，有序推動高品質、高品位、高滿意度的學校建設。

星河學校藉助集團化辦學東風，凝聚優質發展動能，以改革創新的積極姿態把握“雙區”建設的教育風向標，實現了一年一個樣、一年一個台階的發展目標。近兩年，學校獲評“深圳市體育傳統項目學校”“深圳市首批生涯教育試點學校”，分別獲得龍崗區小學綜合學業質量和小學生體質健康水平的“優秀獎”及“進步獎”。新開辦的七年級在期末質量調研中名列前茅，形勢喜人。星河學校還成為口碑學校，家長們對學校的未來充滿信心，盛讚“這是家門口的好學校”。

統籌：何思敏 文/圖：何思敏 陳杰 李科軍

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