昨天的一期推文，徵集到了許多老師們的創意作業設計。
這些作業，無不 有趣、多元，增加作業完成的互動性，突破作業類型的單一性，關注學生對作業的自我挑戰性。
在疫情當下，復課初始階段，我們力圖通過 對基礎性作業的“再設計”，注重綜合、實踐、開放性的作業設計，努力去激發孩子們的探究意識，引導孩子把零散的知識點整合起來，促使湖濱娃娃們的 知識向能力的轉化，激發學習興趣。
湖濱，正發起一場低調的“作業革命”。
本期，率先來看看低段語文老師的一個作業小設計， 如何讓孩子更好地去理解和記憶古代詩文——《共赴一場古詩與美食的邂逅》。
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3、2、1 開始咯！
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春
——207童蕭語
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新
——202朱煜軒
草長鶯飛二月天——208章鑫樂
拂堤楊柳醉春煙——201趙熠軒
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
——204應愛旗
竹外桃花三兩枝——201錢如蜜
春江水暖鴨先知——208方晨璐
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時
——207鄭翰
遲日江山麗，春風花草香
——203鄭李兒
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
——209黃淇竣
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
——203王伊遠
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
——209韓逸釩
應憐屐齒映蒼苔，小扣柴扉久不開
——203方詩晗
春色滿園關不住——206張一涵
一枝紅杏出牆來——201林夏
好雨知時節，當春乃發生
——201富晨鑫《春夜喜雨》
紅豆生南國，春來發幾枝
——202程雨欣《相思》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
——204崔亞楠《贈汪倫》
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸
——205陳靈犀《漁歌子》
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔
——206李子澄《鐘山即事》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
——205李星樓《大林寺桃花》
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
——208柴屹《絕句》
江南無所有
聊贈一枝春
期待
下一次老師們
精心的作業設計吧！