工地少年675分考上清華，獲獎五萬元，別再説努力是無用功了！

今年清華大學迎來了一位不平凡的少年——孫川。

四川冕寧縣的考生孫川今年高考以675分的成績，被清華大學機械航空與動力類專業錄取。就在收錄取通知書的前幾天，孫川還在工地上打小工，為家裏減輕負擔，賺點學費、生活費。

8月30日，孫川正式清華的錄取通知書。

據瞭解，孫川在工地上打零工也是為了專業打基礎。為夢想執着、努力的孩子，怎麼會見不到回報呢？

9月3日，冕寧縣委、縣人民政府對冕寧中學2020年高考成績優秀學生孫川和教師團隊進行褒獎，頒發了10萬元獎金。記者瞭解到，關於此次獎勵的分配，孫川同學和教師團隊各獲5萬元。

如果你家也有孩子，或者你本身就是學生，不妨把接下來的文章看完。

大家平常肯定看過太多的雞湯文，只是淺嘗幾口，並沒有轉化為脂肪，而對於乾貨文章，估計也只燃起了短暫的三分鐘熱度，最多點擊了收藏，沒有付出實際行動。

我們先來談談孫川考上清華的原因。不同於前幾日的神童屈詩穎，這名少年靠的就是自身努力。

孫川為什麼可以如願以償考上清華？

他只靠三點：

1. 有確切的目標

堅信考上好學校可以改變人生。確實可以改變，往俗了講，很多人至今都沒有五萬元的存款，而少年不懈的努力有了這來之不易的五萬元，未來更是可期。

2. 持續的行動力

在採訪中，孫川説他為之付出了12年的努力。沒有停歇。

3. 堅定的信念

懂得長期專注一件事情，也可以説是因為張川懂得延遲滿足。每個學校都會有學生混混度日，覺得偶爾偷懶沒有關係，影響不大。然而張川懂得延遲滿足，犧牲學生時代短暫的快樂，去獲取成功後更廣闊的自由空間。

同樣作為普通人的我們，可以在孫川身上學到寶貴的四點精神：

一、學會制定目標

一個大目標會讓我們感到吃力，人人都可以制定考上清華、北大這個目標，但是明顯對我們來説有些艱難。這時候我們就需要拆分目標：把大目標拆分成小目標。比如説，期中考試/期末考試考進班級/學年前多少名，初中/高中打算考進什麼好學校。並且一定要按自己的學習情況來，不可能説現在是班級中下游，1個月努力學習就想進班級前十。這樣的目標不僅讓人覺得疲憊，失敗後更會造成逃避的心理現象。

二、保持可持續的行動力

很少會有人把學習當成興趣一樣去熱愛，什麼事情做久了都會厭倦，因此不會有源源不斷的行動力，我們需要做的就是不拖延。

與其拖延任務，不如一開始就安排切實可完成的任務計劃。不要去想以後會怎麼樣，或者怎麼彌補現在沒有做完的事。你的執行力只能讓你把眼前的當下的做完就可以了，不需要懸樑刺股那麼狠。

相信的我話並且堅持做一個星期，你就能體會到自己把事情都做完後強烈的愉悦感。你會愛上這樣的感覺，變態的執行力超強的人，大多數不是多愛學習或者幹活。他們就是喜歡制定計劃，並在實現計劃的過程中體會到了強烈的優越感，然後無法自拔。

三、懂得專注一件事

當你開始學習，卻又無法集中精力的時候。

心裏要記得：只要你坐上了學習這個斷頭台，你不斷頭就不要下來了。先確定要學習什麼，然後開始計時，一般以小時為單位。

比如説：這一小時之內做兩張英語卷子，除了英語卷子什麼也不能幹。完成以後，再規定下一小時的任務，開始計時、然後行動。

這一小時內拒絕一切干擾，不可以看手機、微信、微博。你無法控制一天的所有時間，但是你可以確保你一小時之內該幹什麼和不該幹什麼吧。一小時不行就半小時，慢慢積累，等你習慣了，就不是強迫而是一種習慣了。

需要使用手機查資料、生詞，但又怕開始玩手機怎麼辦？

可以藉助提升專注力的輔助工具——專注海洋。專門幫助自制力差的同學可以使用深度模式，裏面有白名單功能，避免查資料查着查着變成了玩手機，除了實用工具，其他娛樂軟件都不可以打開，否則計時失敗。或者無需用軟件的同學，可以直接開啓極限模式，只要手機翻轉過來，就會視為失敗。

可能又有人會覺得説，不行啊，我最多堅持兩天，做不到一個月怎麼辦？

誰都不能保證以後做不做得到呀，因為人就是懶呀，好吃懶做誰都會呀。但是不要着急，你要做的只是把今天和明天的任務做完，在培養習慣的時候切記不要拖，絕對不能把今天的任務推給明天

一旦今天的任務沒有做完，第二天的任務你也會想着拖給明天，這是個惡性循環，得改，請徹底打消這個念頭

四、延遲滿足

在這個隨時可以即時滿足的時代，很少會有人選擇延遲滿足了。但基本懂得延遲滿足的人基本都優於常人。

美國有個關於“延遲滿足”的實驗——“棉花糖實驗”。

斯坦福大學心理學家沃爾特·米歇爾博士1966年起在幼兒園進行的有關自制力的一系列心理學經典實驗。受試者是4~5歲的小朋友，他們每個人面前都有一塊棉花糖，他們可以選擇馬上吃掉，但如果可以再等待15分鐘，他們就可以得到兩塊。不同的孩子有不同的表現。有的孩子忍不住，直接吃掉了棉花糖；有些孩子則用比如唱歌、矇眼睛等方法轉移自己的注意力，抵抗住了誘惑。

實驗到這還沒有結束，真正讓這個實驗成為心理學經典實驗的原因是，在大約30年後，米歇爾對這些受試者進行了跟蹤調查，發現當年那些能夠抵制誘惑的小朋友，有更好的人生表現，比如考試取得了更好的成績、有更好的教育成就、身體素質更好等等。

因此，不要受惑於眼前的有趣，輕鬆便鬆懈了學習。

有句話是這麼説的：年輕時吃不了學習的苦，長大後就需要吃生活的苦。你的未來，永遠只掌握在自己手裏。

最後專注海洋想對大家説：

加油吧少年，你們的未來仍然可期，為了夢想摔得狼狽，也是最靚麗的風景。你有多努力，以後的你就會有多感謝自己。

學習路上，專注海洋一直陪你，記錄你的點滴時刻。