在全縣新教育不斷深入開展的情況下，由於新教育實驗的最終成就與品質，取決於每一間教室的品質。新教育“締造完美教室”作為一個重要的行動項目，深受大家關注。為此，莒南縣第九小學全體班主任於2020年5月12日上午，齊聚中心會議室，在李校長的主持下召開了“推進新教育 • 締造完美教室”為主題的教室文化研討會議。
會上，李校長重申朱永新教授的“締造完美教室的理念”。什麼是“締造完美教室”?簡言之，就是在新教育生命敍事和道德人格發理論的指導下，利用新教有兒童課程的豐富營養，“晨誦、平讀、幕省”，並以理想課堂的三重境界為所有學科的追求目標，師生共同書寫間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化。教室是一個師生的生命在此展開的場所。因為在這個空間裏，不僅世界得以展開，而且歷史得以書寫，它是敍事的、時間性的。新教育實驗主張，為了一切的人， 為了人的一切。李校長強調，教師要能夠清晰地認識教室的價值，理解生命的成長，讓締造完美教室的項目成為師生成長的一個契機，在行動中不斷朝向完美而努力。
高主任做了《莒南九小“新教育——締造完美教室”建設方案》的報告。她從樸素理想，建設願景，建設目標，指導思想，建設主要內容和建設步驟幾個方面做了詳細報告。報告中尤為詳細的闡述了怎樣締造完美教室，並給出了指導性的建議。
許主任在會上介紹了現階段我們學校新教育推進情況，並組織班主任實地考察教室，就怎樣締造完美教室進行了深入交流。班主任積極參與討論，提出了許多可行性的建議，對自己完美教室的締造有了具體的實施方案，明確了下一步工作目標。
這次研討會議，莒南縣第九小學以新教育實驗的基本理念為宗旨，從“推進新教育，締造完美教室”的實施出發，以尊重、滿足、善待、成全每一個生命，不斷提升每個生命的質量，以達成生命的幸福感和崇高感為目標，不斷為“珍愛每一個孩子，擦亮每一個日子”而前進。明天莒南九小的每一間教室，必定是完美、温馨、綻放生命和創造奇蹟之地！（通訊員 許相菊 劉麗君）