魁星園 | 課程故事:《勇敢甜甜圈》
遊戲背景:
每天的間點時間,都是小朋友們最期待的時刻,今天也不例外!
當老師把美味可口的甜甜圈拿進班級的時候,皓皓小朋友立即大聲地説:“哇!甜甜圈!我吃過甜甜圈!”航航緊接着説:“我也吃過。”沐沐舔舔嘴唇説:“甜甜圈很好吃……”孩子們非常興奮地討論起吃甜甜圈的經歷。
仔細觀察甜甜圈:
問題一:甜甜圈是什麼樣子的呢?
琳琳:“是圓圓的。”
玉玉:“它的中間還有一個小圓圈。”
問題二:甜甜圈吃起來是什麼感覺呢?
小語:“甜甜的。”
涵涵:“軟軟的,很好吃。”
問題三:你之前還吃過什麼樣甜甜圈呢?
睿睿:“我吃過巧克力醬的甜甜圈。”
石頭:“還有帶五彩糖的甜甜圈,很漂亮。”
問題四:你們知道它的名字為什麼叫甜甜圈嗎?
程程:“因為它甜甜的。”
窈窈:“因為它是一個圓圈圈。”
教師解析:
從前有一位格雷船長,他小時候非常喜愛吃他媽媽親手製作的炸麪包,但他發現炸麪包的中央部分因油炸時間不足而還沒完全熟,於是格雷的母親便將炸麪包的中央部分挖除,再重新油炸一次,發現口味竟然更加美味,於是就給它取名為甜甜圈。健康有愛、甜蜜這就是甜甜圈的意義。
看一看:美味甜甜圈。
甜甜圈有着共同的特徵,那就是圓形、中間有個洞。但是實際上的甜甜圈在樣式上五花八門,無論是顏色還是裝飾,都能夠讓每一個甜甜圈成為獨一無二的甜甜圈。
讓幼兒欣賞各式各樣甜甜圈的圖片,打開他們對於甜甜圈的新的認識,並啓發孩子們豐富的聯想,開發幼兒的想象力和創造力。
做一做:粘土甜甜圈。
在教師的引導下,孩子們用其他顏色的粘土為甜甜圈添加裝飾,不同的顏色可以模擬不同的口味。
孩子們的表現令人驚豔,他們做出來了草莓、巧克力、彩糖等各種不同口味的甜甜圈!在粘土甜甜圈製作過程中,不僅鍛鍊了幼兒的手指靈活度,而且搓、團、圍合技能都得到了提升,孩子們樂此不疲!
畫一畫:五彩甜甜圈。
今天我們準備了繪畫紙、水粉刷、五彩的水粉顏料、碎片彩紙等工具,讓我們一起來畫一畫吧!
在老師的引導示範下,孩子們先畫一個圈圈,有的幼兒裝飾上碎片彩紙來做彩糖甜甜圈,有的幼兒用其他水粉顏料裝飾成巧克力醬甜甜圈、草莓甜甜圈。
這次,各種口味的甜甜圈躍然紙上,看着自己畫的甜甜圈,孩子們開心極了!
聽一聽:勇敢甜甜圈。
活動後,孩子們紛紛為繪本中膽小的漢堡貓鼓掌,認為它非常勇敢。
教師進一步解釋:我們每一個人都能夠成為勇敢的漢堡貓,大家也都吃過了這充滿魔力的甜甜圈了,以後也一定都是堅強、勇敢的小朋友。
課程來源於生活,於細微之處寓教於樂。通過一個簡單的小零食,教師抓住幼兒的興趣點,以此為切入點設計一系列的活動,充分利用了幼兒身邊感興趣的東西,讓知識、道理的講述不再枯燥,同時能夠培養孩子的自信心、提高孩子的想象力和動手操作能力!