文|誠言呈語
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讀大學之前，我一直以為唯一區別於其他教師的“另一種”老師，是幼師。
因為從教學內容到教學目標，甚至連教學對象，都和其他教育階段的老師完全不同。
即便是拋開工作內容不談，也至少是沒有家長希望見到中小學老師，但卻有家長喜歡到幼兒園接送放學。
如果剔除幼兒園，單説文化課教育的話，你會發現大學老師，才是所有老師裏最“另類”的那個羣體。
不信的話， 不妨回憶一下，是不是高中老師都跟你説過，“上了大學就輕鬆了”。
而大學老師是不是也都跟你説過，“誰告訴你上了大學就輕鬆了”？
但凡是經歷過大學生活的人可能都知道，高中老師和大學老師之間的差別，能判若兩種職業。
先説點名。
我要是沒猜錯的話，沒有人在高中時代還被點名這種事“支配”過。
老師都是走上講台直接翻開書就講。
你不翹課他不點名，但你只要翹課了，基本都要點你。
就像是在專門針對誰似的。
高中的老師，講課細緻入微。
語文老師恨不得把標點符號的用法，都再重新給你梳理一遍。
像是專門用一節課來講一道題的這種事，更是稀鬆平常。
但是到了大學，老師講課是論“章”講的。
你翻書的速度都沒他講得快。
因為“這些你們高中老師應該都講過，我就不講了”。
高中老師覺得，上課如果講得不認真，回頭考試會出事的。
但是大學老師認為，要是把課講得太認真了，那才真的會出事。
所以，上課會拖堂的是高中老師，從不會拖堂的是大學老師。
高中老師的粉筆，一半是寫字用的，一半是砸學生用的。
而大學老師…
不好意思，大學老師有一用好幾年的PPT，從來都不需要粉筆。
高中的時候在課外向老師提問，會獲得老師讚許的目光。
而在大學裏向老師提問，獲得的卻是疑惑、不解，或是“受寵若驚”的目光。
而且高中的時候，你至少還知道有問題應該去辦公室去找老師。
但是到了大學以後，你可能會發現自己壓根就不知道老師平時在哪。
高中考的全都講，大學講的全都考。
應該説，高中老師就像是學生“統領”一般。
他們完全“支配”着你的學習生活。
但是大學老師，卻像是“牧羊人”一樣。
你只要別出事，一般都不會管。
高中時，當你做錯了事，或者考試成績下滑被老師罵的時候，他們那是真的恨鐵不成鋼，想要激勵你知恥而後勇。
但是如果你被大學老師給罵了…
別多想，他可能純粹就是真的想罵你而已。
因為當你習慣了大學老師之後，就連你自己對好老師的評價標準，都會跟着發生變化。
高中的好老師：教學水平高、教學態度好、關心學生心理、不偏不倚一視同仁…
大學的好老師：不點名、作業少。
思來想去，我覺得高中老師和大學老師唯一的共同點，可能就是都要面對paper。
只不過高中老師的paper，指的是試卷。
而大學老師的paper，指的是論文。
但是到了某985高校去“蹭”了幾節課後發現，“天底下”的大學老師似乎都一樣。
這一度讓我懷疑自己拼了老命考上大學，到底值不值。
如果不是在大學裏習慣了獨立規劃、獨自學習的習慣和思維，或許到了工作崗位後，會更讓人覺得一頭霧水，毫無頭緒。
但是到了這個時候，你的困惑不再會有人來為你講解，你的迷茫不會再有人來安慰。
或許大學老師在四年的時間裏，一直在為了讓我們由“跟隨”轉變到“獨立”，上着一門“附加課”。
但他們傳道受業解惑的初衷卻沒變。
只不過大學裏的相對鬆懈，是不同於高中那種全都體現在紙面上的另一道“人才濾網”。
能吃苦、肯自律的人，可以通過篩選成為合格的大學畢業生。
而藉着寬鬆的環境，放縱成癮的那些人，則終將變成介於大學生和高中生之間的“半成品”。
大學生，也是學生。
而大學，也只是求學生涯的另一段旅途。
或許在大學文憑越來越“不值錢”的現在，不忘記自己學生的身份，才能讓自己比別人更有含金量吧。
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