教師崗位的“春天”到了，或將漲工資、減負？這個家長聽了都説好

文/小晨

社會上對於教師這個職業的評價是有爭議的，一方面大家覺得教師這個職業工作非常穩定，而且教書育人非常神聖。

另外，基本不會受到外界因素影響，比如今年發生的疫情，不少人員都面臨着失業的風險，而教師職業沒有受到太多影響。

隨着近年來某些事件發生，對教師的負面影響也逐漸增多，但終究不能以偏概全。其實，作為一名教師也有不為人知的辛苦。

尤其是班主任老師，為同學們操心費力，每天沒有明確的工作時間，還有“恨鐵不成鋼”的心情，讓老師在工作時生了不少氣，影響身體健康。

也正是由於工作並不輕鬆，承受很大的心理壓力，現在越來越多的人擇業時並不想從事教師行業。

不過，教師崗位也終於迎來了這幾個“好消息”，讓各位教師們心理感覺平衡了一些，漲工資不算啥，這個“好消息”讓家長都叫好！

教師們迎來哪幾個好消息了呢？

(1)漲工資

隨着我國經濟的飛速發展，物價也在跟着上漲，如果大家收入少，生活還真有些難。眾所周知，教師的工資是隨着工齡和職稱的評定而變化的，但是工資水平仍不是很高，還需要勤勤懇懇地工作。

所以，現在教育部有了明確的規定，規定教師的薪資待遇不能低於當地公務員的薪資待遇。這也就是説老師也相當於“鐵飯碗”了，工資水平也有所上漲。

(2)為教師減輕負擔

教師的工作有多辛苦只有教師自己能知道，每天早早來到學校，不僅要根據學情講課，還要認真備課，批改作業，每天都很忙碌。

作為班主任更是辛苦，每天跟在同學們身後，處理不完的事情，甚至放學回家後，還會接到家長的各種電話，工作負擔很大，現在也在提倡為教師減輕負擔。

(3)給教師優待

我們在生活中經常看到某些場所的窗口會寫着軍人優先等，但是教師的職業也同樣偉大，例如我們之前説的“最美教師”張麗莉，在生死攸關的時刻勇於救學生，這種高尚的品質值得我們尊敬。

所以，絕大多數老師也都是品德高尚、關愛學生和敬業的人，給教師一些優待也是合情合理的。

(4)給老師權力

提到老師懲罰學生，多是負面的影響，各種老師體罰學生的新聞隨之而來，家長也擔心老師會過度懲罰孩子，而現在提出給老師恢復“懲戒權”。

老師可以根據同學們犯的錯誤輕重來相應地懲罰同學們，比如罰站、罰值日等，家長也不用擔心孩子在學校不聽話，更不用擔心教師過度體罰學生，連家長都拍手叫好。

以上就是教師崗位迎來的幾個“好消息”，教育無論是對同學們還是國家來説都意義重大，從事教育事業的人也應該受到尊重，教師隊伍才會越來越壯大，素質越來越高，才能培養出一代又一代優秀的人才。

為什麼要給老師漲工資？

保障師資隊伍

教師一直以來都是非常不可或缺的，尤其隨着經濟的飛速發展，我們也越來越重視孩子的教育問題，所以要想讓教育發展起來，那老師的重要性就不言而喻。

但是由於目前中小學的教師薪資水平普遍不高，所以很難吸收招納更多的教育人才，所以為了保障師資隊伍的力量，給教師們漲工資也是一種必然趨勢。

這樣才能夠吸引更多的有志青年加入教師的行列，而且工資穩定，且待遇好也能讓老師們更安心工作，不用擔心生計問題，可以以薪養教。

教師應該得到的待遇

可能在很多人眼裏老師向來都是比較穩定，且收入也很高的職業，甚至有的老師還會私下收取家長的“好處”，油水可是很大。但實際上卻並不是這樣的。

現在的教師整體薪資水平都不太高，而且更沒有哪個老師敢私下收取家長的好處，因為一旦被查出來，那可能連改過的機會都沒有直接就被踢出教師團隊了。

所以其實提高老師們的整體收入水平，也是老師們應該得到的，畢竟教書育人的工作並沒有很輕鬆，而且這個崗位也不是隨隨便便誰都能勝任的了。

這個職業不僅要求老師們有知識、有文化，同時更要求老師們能夠及時地處理好孩子和家長的事情，可以説是一件比較困難、棘手的工作，所以待遇高一點也是對他們工作的認可。

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