教育培訓機構在續班的過程當中，經常會遇到這樣的難題，那就是面對差生續班。由於差生進步比較慢，所以説，差生續班率一般不高。那麼有沒有方法能提高差生的續班率呢？
第一，提前給家長説明白。
當學生第一次來校報名時，我們就要詢問家長孩子成績狀況。還要對學生進行入門測試。如果發現孩子成績確實很差。就應該提前跟家長講明。不要等到家長感覺成成績不好，上門來找就被動了。
講的時候要注意一些講話技巧。新老師可以學習一下話術：根據孩子的實際狀況，孩子成績進步確實相當困難，因為孩子前面知識欠帳漏洞太多，而且學習習慣已經形成，短時期內很難改變。但我們對孩子仍然有足夠的信心。希望家長能做好一個思想準備。孩子的學業需要我們更多的努力，但我們不能因為困難而放棄努力。我們一定要配合好，讓他在學校認真上好我們的課，認真完成作業，爭取每週都有一點進步。
第二，即使孩子成績考的很差，我們也要讓家長感覺我們老師是特別負責任的，我們確實已經盡了最大的努力。這些功夫要在平時的體現。例如：
1.孩子如果缺課，馬上打電話，並且給孩子把課補上。
2.孩子的作業經常去提醒，不要讓孩子漏掉作業。
3.經常主動給家長溝通。跟家長説一下，孩子在機構的學習狀況和生活狀況。
第三，雖然孩子考得成績不高，讓家長看到，雖然孩子這次分數考的不好，但孩子確實學到了不少東西。讓家長明明白白的知道孩子學了哪些東西。
例如：學生在入校前方程不會，然後學完了我們的課程之後，會分析等量關係式了，能列方程了。這些知識點都是孩子在短期課程當中學會的，孩子學會這些是不容易的。因為她是在沒有任何方程基礎上學會方程的解法的。雖然孩子付出了艱辛的勞動，當然成績的提升是一個緩慢的過程，我們只要堅持的去學習，就能取得進步。
第四，要和差生交朋友。
首先我們要理解的差生的心理。差生一般都不願意學習，但是它同樣需要我們老師給他們更多的關注和理解。因為差生在家被父母嘮叨，在學校裏也經常被老師批評。差生心裏的優越感很少，現在來我們機構學習，如果我們還是給他更多的批評，更少的鼓勵，你説他會認真學習嗎？正因為他缺少一些關懷理解。我們更需要以朋友的身份給他們交心。經常跟他們談談心，偶爾電話溝通一下，學生就會把一些心裏話給老師説。時間長了，老師的話，他才不容易聽進去。
第五，給學生成就感。
學生雖然考的成績差一些，但是半年確實學到了一些東西。我們就可以跟學生説，有人説你在我們學校沒有付出行動，沒有學習的東西，你同意嗎？我堅決不同意！這半年裏怎麼能説沒有收穫呢？知識都是一點一滴的積累起來的。你表現很好，但要堅持，只要堅持就一定能進步。