弘獎學術啓文明
栽種桃李最多情
多年來，山東省人民政府機關幼兒園重視教育科研工作，申報並出色的完成了多項國家級、省級課題研究。
1月14日上午，中國學前教育研究會“十四五”立項課題——《數學教育滲透到幼兒園一日生活的實踐與研究》開題報告會在省府幼兒園舉行。
山東省學前教育中心教研員，山東省學前教育專家指導委員會副主任方明，山東省學前教育中心教研員，山東省學前教育專家指導委員會委員程風玉，山東女子學院學前教育專業教授，山東師範大學碩士生導師傅晨，山東師範大學學前教育學院副教授、碩士生導師，博士鄔鍾靈蒞臨指導。
頒發證書啓篇章
方明主任宣讀《課題立項書》，並將證書頒發給課題負責人王愛忠。
開題彙報明思想
課題組成員熊鑫就課題的選題背景與意義、核心概念界定與理論依據、研究文獻綜述、研究目標與內容、研究方法與技術路線、預期研究成果、創新點及條件保障等方面作了具體彙報。
案例分享探方法
數學來源於生活，生活化和遊戲化的數學教育更符合幼兒的認知特點和學習規律，自2021年初起，省府幼兒園開展了多次數學教研，研究在一日生活中採用遊戲化的形式為幼兒滲透數學知識，產生了許多優秀數學遊戲案例。在開題報告會現場，四名教師對本班級的數學遊戲案例進行了彙報分享。
專家引領指方向
專家對本次申報的課題給予充分肯定，對課題實施的科學性和可行性提出了寶貴的意見和建議，並對研究中可能存在的困難和問題進行了具體指導，為接下來的研究搭建了階梯。
潛心鑽研共成長
學術路漫漫，力學如立耕，上下而求索。課題研究能夠帶動教師專業發展、引領教師成長，促使教師以課題研究為基礎，繼續嚴謹求實，開拓創新，努力打造山東省學前教育中心直屬幼兒園教育科研領跑團隊。
壹點號山東省政府機關幼兒園