當前教育問題：如何才能改變教師不敢管學生的現狀

現在的校園，已經和以前完全不同，教師普遍存在想管卻不敢管的矛盾思想。以前的學生，教師敢管，學生害怕，教學方面也沒存在什麼問題。而現在的學生呢？根本就從心理上不害怕老師，更有甚者，抱有一種思想“反正老師不敢碰我們，不敢罵我們，如果他們敢體罰我們，我們就讓他吃不了兜着走！”，老師們聽聽，有多可怕。

現在的學生教育問題已經違背了教育的原則。因為“教育”不光是“教”，傳授學生知識，更重要的是“育”。更要培養孩子的養成教育，行為習慣，培養學生的人生觀以及道德情操等。

現在的教育，説到底就是現實社會的產物。哪個孩子不是爹孃養的，哪個老師會毫無顧忌的去體罰學生？現在的孩子是打不得，罵不得，更説不得。極大部分老師不會因為為了管理你的孩子而受到很大的麻煩。

中國上下五千年的歷史，前面哪個時期沒有“戒尺”的存在，它的作用就是為了孩子改正錯誤，糾正不良行為而存在的。而現在的老師，哪敢拿着“戒尺”去上課，除非你不稀罕你的這份工作。因為這一方面一旦出現問題，輕者受盡臉色、破財消災、求情道歉，重者受到上級通報批評、停職處理，甚至清除出教師隊伍。請問，在這樣的大環境下，哪個老師還敢管理學生，還敢“育”學生？

現在的學生，心理極其脆弱，遇到不順心的事，或者受委屈了，採取極端措施的比比皆是。近年來中小學生髮生的校園慘案還少嗎？説到底，最主要的就是家長給慣的。你的孩子不聽話，你可以收拾，打罵。而老師為了你的孩子，適當進行教育，有什麼不可？難道老師是故意針對你的孩子不成？是希望你的孩子以後任其發展？

記得在上學期，有一個同事僅僅因為孩子上課搗亂，影響別人學習，讓孩子在教室門口罰站了五分鐘，結果這位家長是大鬧特鬧，這位老師呢，是整整哭了兩天（才參加工作的女教師，工作經驗不足），最後上門兩次才結束事情。請問，有這樣的前車之鑑，學校哪還有老師敢管理學生。有時候不得不逼得自己抱有任其學生髮展，只要安全不出問題，其他的都變成了小事，包括教學成績。説句實話，這就是家長和上級制度給逼的！

要想改變不敢管學生的現狀，目前的情況看，那是不可能的。因為要做到敢管，就必須要有上級教育主管部門的撐腰。但是，得到上級的撐腰，那是不可能的。

教育主管部門一再出文件要求，禁止體罰或變相體罰學生，一旦出現問題，由當事人負全責。這種長他人志氣，滅自己威風的行為，哪個還敢做違背規定的事呢？

沒有懲戒的教育是不完整的教育，但是要做到懲戒，很難很難，也是現實社會面臨的最大問題。希望有關部門重視起來，制定一些切實可行的辦法來支撐教育方面不敢管理的現狀。畢竟，教育是社會發展的基石，任何時期，都不能忽視教育的發展。

結語：

只有當整個社會重視這個問題，包括家長、主管部門，才能徹底改變現狀。對於孩子的錯誤，老師可以適當地進行體罰，我們做家長的一定要支持老師改變孩子的錯誤做法和行為，這樣才能使你的孩子走的更遠！