校園是生活垃圾分類宣傳教育的重要陣地，承擔着生活垃圾分類“從娃娃抓起”的關鍵職能。為促進學校切實有效做好垃圾分類工作，嘉興港區在各學校大力開展“垃圾分類進校園”活動，強化宣傳和培訓，讓垃圾分類理念深入人心。
垃圾分類宣傳進校園
學校積極開展
垃圾分類主題活動
“學校午餐吃剩下的菜和飯屬於什麼垃圾？”“用過的餐巾紙屬於什麼垃圾？”
“我知道我知道，剩菜剩飯屬於易腐垃圾，用過的餐巾紙是其他垃圾！”
……
近日，港區杭師大附小舉行了以“垃圾分類人人有責”為主題的垃圾分類知識宣傳講座及活動。活動現場，氛圍活躍。自港區開展垃圾分類進校園以來，各個學校充分利用校園衞生角、宣傳欄、LED電子屏等途徑，中心幼兒園更是打造了一條垃圾分類知識走廊，大力宣傳普及垃圾分類知識，讓廣大師生進一步明確垃圾分類的意義和實施方法。各班級開展“垃圾分類人人有責”主題教育班會，繪製垃圾分類手抄報，明白垃圾分類的意義，增強規範投放垃圾的意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，引導學生以行動踐行文明環保，營造資源循環利用新風尚。
校園的每一處場景都承擔着育人的使命。港區開心幼兒園在入門處設置垃圾分類宣傳角，將垃圾亂扔的危害用照片的形式展現在眼前，讓小朋友們深刻地感受到垃圾分類的重要性。
多措並舉
全面推廣垃圾分類
港區杭師大開展的“垃圾分類人人有責”宣傳活動，只是港區在全區中小學校深入推進垃圾分類工作的一個縮影。
今年以來，港區持續貫徹落實垃圾分類相關規定，開展垃圾分類“進機關、進酒店、進窗口、進社區、進村莊、進家庭、進學校、進企業、進市場”八進宣傳活動，作為重要的宣傳手段。在分類辦工作要點中，港區要求將生活垃圾分類納入各中小學幼兒園德育課程，將生活垃圾分類知識融入學校的各個角落，促使廣大學生增強生活垃圾分類意識並積極參與生活垃圾分類活動。
為讓學生進一步瞭解垃圾分類相關知識，除了開展垃圾分類進課堂宣傳教育活動，各學校還開展形式多樣的主題活動。通過組織學生開展手抄報評選、徵文競賽、主題活動方案徵集評選等活動，激發師生參與積極性。通過開展“小手拉大手”環保宣傳形式，發揮“1+1+1”模式的帶動效應，按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個港區”的要求，進一步推動垃圾分類工作，從而引導更多學生成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。
為加強學校師生垃圾分類回收意識，引導師生正確投放垃圾，促進學校切實有效做好垃圾分類工作，港區分類辦多舉措推進垃圾分類進學校活動。校園內按照城市生活垃圾“四分類”原則，實現“可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾”的規範分類和回收，各學校根據本校實際，設置垃圾分類引導員，食堂、教室、辦公室、寢室等所有區域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監督，並將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。
