望子成龍成鳳，是諸多父母共同的心願。
當孩子走進校園，並且在考試中，取得優異成績的時候，家長也會感覺臉上有光；甚至，還有的父母逢人就誇自己的孩子聰明。
一些學生，在小學的時候，能夠以優異的總分，成為班級裏的學霸；可是升入初中之後，面臨新的學習任務，不覺中就面臨成績下滑的現象，讓家長感覺面子掛不住。
那麼，從語數外這三門學科來看，哪科成績好，説明學生的智商高呢？
無論語文還是英語，都是一門語言性質的學科。
同學們若想通過這兩門學科，取得優異的成績，通常需要熟記詞彙、掌握語法，把握住平時的時間，培養“聽説讀寫”的能力。
對於初中生而言，英語的掌握沒有太高的要求，大家只需要按照大綱的要求，掌握相應的詞彙量，熟悉語法的運用，以及培養必要的語感等，就能取得滿意的成績。
而語文的學習，除了會説會寫之外，還需要同學們具備一定的文學素養。不過即使如此，作為語言學科，學習生活中，多半具備以下兩個特點。
若想將詞彙記牢，提升綜合競爭力，需要大家注重積累。
當同學們把握住平時的時間，在語文或者英語上花功夫，多半能夠考出理想的成績。而這兩門學科，通常無法拉開較大的差距。
第二：勤能補拙。
有句老話常説，“一勤天下無難事”。
在學習這兩門學科的過程中，同學們需要具備勤懇的精神，通過孜孜不倦地努力，基本上能夠獲得成績的提升；相反的，如果大家不夠勤懇，則容易被其他同學趕超。
曾幾何時，“學會數理化，走遍全天下”，是諸多學子的共同目標。
尤其數學這門學科，若想考出好成績，不僅需要大家掌握公式定理，還需要提升自身的思維能力，以及局部一定的空間思維，同學們方能贏得脱穎而出的機會。
數學是明顯傾向於理科性質的學科，能夠凸顯出學生的智商情況。
比如説，大家若想在考試中取得好成績，不僅要具備觀察能力，還要有一定的發散思維，才能讀得懂題、看得懂圖，從而考出理想的成績。
平日裏，那些數學成績突出的學生，也多半會被身邊的同學，誇讚為聰明的人。這些人多半在邏輯思維和空間思維能力方面，有突出的地方。
若想提高數學成績，同學們需要具備由點到面的發散思維，以及從面到點的聚合思維等；大家掌握了推理的能力，方能在解題的時候，遊刃有餘地解決難題。
而數學這門學科，恰恰能提升同學們這方面的素養。能夠考出高分的學生，在邏輯推理、運算等方面，也會有過人之處。當同學們數學成績優異，也能在其他事情上，輕鬆把握住規律。
第二：空間思維的培養。
看到一道題，若想將其解答出來，同學們要考慮周全，展現出全方位思維的實力。
尤其在解答幾何題目時，學生還要有空間聯想的能力，方能實現解題的目的；當然，如果學生在幾何上取得高分，多半空間思維能力也不弱。
哪科成績好，説明學生很聰明？作為初中老師，個人認為這一門優秀，學生多半智商高；能夠學好數學的同學，還是有一定天賦的。
中學階段，考核學生的成績，不是依靠某一科實現的。
對於各位學子來説，若想提升整體競爭力，將來有一天能夠贏得中考，就要各科均衡發展，避免出現偏科的現象，否則只會影響自己的總分。
哪科成績好，能夠説明學生的智商高呢？
初中老師忠告，數學這一門成績優秀，學生多半聰明；不過若想攀登學業的高峯，大家不僅要重視數學，還要學好其他各門學科，方能成為大家眼裏的佼佼者。
真正的學霸，不是依靠某一科取勝的，而是看綜合能力是否達標。如果初中生，想成為一名學霸，將來能夠實現升學的目標，不妨腳踏實地，努力學好各門學科吧。
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