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1、教學質量，是提高教師續班率的根本保障，是家長選擇返學的根本原因。
2、興趣，是具有發言權者——學生，決定是否續學的根本動力（絕大部分的學生，最終都成為是否返學的決策者)。
3、教師足夠的愛是提高學生續班率的一個重要砝碼。（一視同仁的愛、鼓勵的愛、打破常規的愛，有愛才有市場）。
4、感情是人與人之間溝通的基本紐帶。師生之情，是人世間最珍貴的情誼，教師應該通過與孩子的交流、活動和溝通，與學生建立良好的友誼。當孩子熱愛老師時，返學就成了順理成章的事情（充分利用活動來融洽師生感情）。
5、良好的溝通技巧和溝通能力，是取得家長信任的重要保障（滿意、實在、糊塗、挑剔型家長的不同溝通方式）。
7、狠抓後進生、溝通交流中等生、穩定優等生，是做好續班工作的基本模式（三分之二的學生，續班都是要做工作的，只是不同學生難易程度不一樣）。
8、續班工作應該貫穿教師整個學期的始末，從教師新學期的第一節課起，續班工作就已經開始了（學期結束時，臨陣磨槍已經遲了）。
9、續班工作的基本切入點為：班級、學生、家長、課堂（要有特點）、感情（不可替代）、協作。
10、返學的一些小技巧：
A、時常給孩子一些鼓勵和讚賞。
B、用最短的時間記住孩子的姓名。
C、每學期至少與家長溝通三次以上。（期中考試後是家訪的最好的時機考得好的是展示自己成績的機會。考得不好的是體現自己愛心的機會，通過免費補課等方式，使學生在下半學期成績有了提升，家長就會認為是教師的努力和愛心造就了孩子的成功）。
D、定期電話輔導，是監督學生定時複習，體現責任，展示孩子學習效果的另一種方式。
E、盡一切可能為缺課的學生補課，是展示教師責任心的最好機會。（但補課不能流於形式）。
F、在學期結束時，為每一個學生準備一封親筆信，代替傳統的成績報告書（要把這封信，當成是展示孩子一學期所學成果，提出教師期待，引領學生夢想的媒介）。
G、在學期結束時，為每一個學生製作一個成長光盤，讓學校成為記憶孩子童年與夢想的搖籃。
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