好學生經常不記得老師，差生經常看望老師，這種現象相信很多老師，特別是中小學老師都有感受。
老師真的給學生關愛，學生不會忘的，尤其是那些學習不優秀的普通學生。經常聽身邊的老師説，回學校看老師的學生往往不是上學時老師最得意的門生，而是那些普通學生甚至比較調皮搗蛋的學生。為什麼會這樣呢？
第一，確實真正成績好的學生和老師關係不大。
第二，真正好的學生往往不喜歡迎來送往。
第三，不去看老師，不見得忘了老師。
作為老師，又何必在意呢？有多少父母含辛茹苦把孩子養大，孩子照樣不懂得感恩。
老師只會記着兩種學生，最好的、最差的，看老師的只有一種，最差的！
學霸是因為老師嗎?那為什麼一個班有學霸、學渣、普通人？老師不是一樣教麼？如果學霸是因為老師必須感恩老師，那麼學渣是不是必須恨老師？
引導學生感恩思想的培育。你看上世紀六七十年代，運動員得獎後首先要感謝國家的培養，領導的重視，同行的支持 ，還有教練的辛勤培養。
現在的學生呢？只在那裏感謝父母的養育之恩，其他全免了。難道不覺得否定過去就是在否定我們自己嗎？反觀運動場上其他國家運動員都把感言獻給祖國。不怨天也不怨地！以後要多培養家國情懷，感恩思想，這才是我們這些年缺失的東西。
老師應該從光環中走出來，回到現實中。老師就是一份工作，不要有太多的期望，平平淡淡，對得起自己的良心就好。少幾個對你指指點點的就已經很好了。
老師只是一種職業，是賴以生存的職業，他付出勞動，得到報酬，養家餬口。就像農民工打工建房一樣，有誰住房會感謝農民工呢？
現在很多學生，連父母都不感恩，他會感恩老師？
別和我説，老師對學生好，學生會感恩的。
其實，感恩的都是少數。
試問，教師節的時候，你有給你的小學老師、初中老師、高中老師、大學老師發過祝福的信息嗎？
其實，錯不在老師，也不在學生。
畢竟，大家生活的圈子不同了。
作為老師，好學生很大程度是家長教育出來的以及自己努力的結果，老師最好的作用就是不要毀人不倦。從一個學校飛出的鳳凰，只能説只有鳳凰能做到，而不能説那棵梧桐樹有多大功勞。
回學校看老師經常是普通學生（成績不好）而不是好學生，不是説好學生不感恩，學習好的讀高中，本科，研究生，一生中遇到很多老師，而且種種現實因素肯定是和本科，研究生導師更親近。
另一點説回學校看望的經常是普通學生（成績不好的學生），因為普通學生一生就那幾個老師，而且普通學生一般成年後都在本城市（本縣工作），有時間也方便。那些讀研讀博的不一定在哪裏工作，工作忙也沒時間。不是不想記得老師，而是太多了。初中，高中，大學，研究生導師等等。不可能方方面面感恩戴德。再説了説真的説學生不記得老師的，不是他不記得老師，而是記得不是你……
所以説好學生不記得老師，差生經常看望老師，這只是一種“錯覺”。你覺得呢？