中國青年報客户端訊（中青報·中青網記者 葉雨婷）近日記者從教育部獲悉，教育部、中國科協聯合印發《“科學家（精神）進校園行動”實施方案》（以下簡稱《方案》），共同實施科學家（精神）進校園行動。
《方案》指出，科學家（精神）進校園行動旨在構建開放協同工作模式。教育部門要協同科協系統，用新時代科學家精神鑄魂育人，將科學家精神從抽象符號轉化為生動的科學家故事，引導廣大中小學生走近科學家，瞭解科學家精神，增強科學探索的好奇心，真正崇尚科學、熱愛科學，立志為黨成才、為國奉獻。
《方案》強調，大力開展科學家精神宣講教育。各地教育部門要主動對接科協，邀請院士專家走進校園開展科學家精神宣講活動。組織科技輔導員、少先隊員、共青團員講述科學家故事。鼓勵各地分層次建立科學家精神宣講團。在“翱翔之翼大學生科技志願服務行動”中，組織大學生走進中小學校開展科學家精神演講報告。
《方案》要求，精心打造“科學家故事眾創空間”。各地教育部門要聯合科協及所屬科技館，依託中小學建立一批“科學家故事眾創空間”。依託現代科技館體系，指導當地中小學校組織開展“科技館裏的思政課”“科學家故事戲劇社”“Z世代天團秀”“逐夢採風團”等品牌活動，定期開展業務研討、交流培訓。組織幫助中小學師生參與“科學也偶像”短視頻創作傳播活動。
《方案》強調，深入開展科學家故事閲讀推廣。各地教育部門要整合科協資源優勢，充分利用中小學現有讀書角、圖書架、書報亭，充實科學家故事圖書。以班級為單位舉辦故事分享會、主題班會，以學校或地區為單位組織開展讀書徵文、演講朗誦等多種活動，支持科學家、科技輔導員深度參與學生故事分享，指導演講朗誦等，推動形成閲讀交流科學家故事濃厚氛圍。各地科協督促提升科學家精神出版物質量，推動出版社、科技館等機構向中小學生推薦優秀書目並定期更新補充。
《方案》要求，加強科學家精神資源共建共享。教育部門要依託國家智慧教育公共服務等平台，建設“科學家精神專欄”，提供優質數字資源。協同科協依託“共和國的脊樑——科學大師名校宣傳工程”，讓科學大師劇走進中小學校。
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