2023年1月18日，中國教育在線執行總編輯任蕾、對外經濟貿易大學教授王雲海與東南大學教授孫莉玲就“疫情下的高考選擇——工科類專業前景探析”話題展開了討論 。
作為專業最多、招生人數最多、就業崗位最多的“三最工學”，在本科招生的12個學科門類、92個專業類、771個專業中，工學門類包括31個專業類、260個專業，各佔到1/3，招生人數基本佔到了所有本科招生人數的35%。
主持人介紹
任蕾 : 中國教育在線執行總編輯
王雲海：對外經濟貿易大學教授
嘉賓介紹
孫莉玲：東南大學教授
任蕾：對於不同學校中名字相同的專業，規劃師、家長、學生該從哪去了解更靠譜？
孫莉玲：以“交通運輸”為例，很多學校比如東南大學、南京航空航天大學、北京交通大學、武漢理工大學都有這個專業，但業內都知道，東南大學的交通運輸主攻道橋和高速公路，北京交通大學主攻軌道和鐵路運輸，南航主攻航空航天運輸，武漢理工大學主攻海上和水上運輸，尤其是長江這一帶的江運。
如何去了解不同學校的差別，我覺得可以看兩方面，
第一是去看學校的網站，裏面會有非常清晰的專業方向介紹，通過這些介紹是能夠區別出來的。
第二是看學校的歷史，也就是學校出身，比如南航以前隸屬於工信部，工信部就是搞航空航天航海的，所以它的優勢就是在航空運輸這一塊；武漢理工以前隸屬於水利部，優勢一定是在水這一方面；北京交通大學原來叫北方交通大學，隸屬於鐵道部，優勢一定是軌道這一塊。
王雲海：我再補充兩點：
第一是看高校的專業人才培養方案，即專業的課程設置。從中可以看出該專業的主要課程、培養方向等未來四年學習的主要內容。
第二是看畢業生主要的就業去向。每個高校的研究領域和培養方向大都不同，畢業生的就業方向及領域也大相徑庭，而這一點往往與學校的歷史歸屬和發展沿革相關，考生可以查看高校的就業質量報告和校友就業的主要方向。