小學生作業被扣4分,家長怒找老師討説法:不該扼殺孩子的想象力
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在網上看到有一位家長投稿自家孩子的數學作業,這位家長想問一問廣大網友:孩子這樣回答錯了嗎?
題目是讓孩子用自己喜歡的方式表達出“36”這個數。別的小朋友不是畫36個圓圈,就是畫36根小火柴等等。但這個孩子不同,她直接寫上了一個大大的藝術字體的“36”,然後就被老師扣了4分。
家長看了之後十分不服氣,並指責老師這是在扼殺孩子的想象力:
“這是一道開放性題目,方法有多種多樣,憑什麼説孩子是錯的呢?”
這件事引發了網友激烈的討論,有網友認為:“題目説了用自己喜歡的方式,那孩子就喜歡這樣畫36有啥毛病?”
還有網友認為:“要怪題目出得不嚴謹,這是一道讓孩子寫寫畫畫的題目,孩子既然畫出了“36”這個數,就不應該扣分。”
也有的網友認為:“題目是為了讓孩子理解數量的概念,孩子只是畫出36這個數字,沒有表達出36這個數量到底有多少。”
分析:
站在家長的角度來看:孩子有獨特的想法,如果判孩子是錯的,會阻礙他發散思維。而站在老師的角度來看:孩子理解錯了題目的意思,偏離答案了。
其實,兩方的看法都有一定的道理,數學具有嚴謹性,更需要想象力。我們發現很多孩子學不好數學,大多存在這兩方面的原因:其一是因為粗心馬虎,答題不嚴謹;其二是思維太過侷限,缺乏想象力。
父母怎樣培養孩子的數學思維呢?
3~4
歲:觀察和比較各種形狀
這一階段不要給孩子太複雜的練習,可以給孩子買一些積木或者各種圖畫卡片,讓孩子觀察和比較它們之間的不同。
4~5
歲:學會數數和排序
這時候就可以把圖畫卡片換成數字卡片,或者買一些小木棒讓孩子數着玩,並按照自己的觀察進行排序,找出正確的順序。
5~6
歲:培養空間想象力
孩子逐漸產生自我意識,就可以給孩子買一些摺紙,幫助培養孩子的空間想象力和立體思維,這在數學中是很重要的一步。
6
歲之後:培養推算能力
6歲之後,孩子準備去上小學,要培養一項很重要的能力就是推算。推算不只是算術那麼簡單,其中有各種複雜的條件 ,孩子要理順邏輯關係,才能推算出正確答案。
孩子的數學思維要從小學起,其實我們生活中用不到很複雜的數學知識,但是在生活中無時無刻不接觸數學。能把數學學好的人 ,在很多方面都很優秀。
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