中學生原則上禁止帶手機進校園，誰贊成誰反對？

曾經一個很火的段子，至今仍在我腦海裏迴盪：我們從來都不需要從自己身上找問題，我們需要的只是一個替罪羊，一個能掩蓋家庭教育失敗，學校教育失敗的替罪羊而已。

電子遊戲背了誰的鍋？

80年代人們説港片會毀掉下一代，90年代人們説早戀會毀掉下一代，00年代人們説電腦會毀掉下一代，10年代人沒有説手機會毀掉下一代。實際上這樣説的並不是別人，正好是上一代。

近年以來禁止電子遊戲的説法甚囂塵上，就是因為有些人認為電子遊戲會毀掉下一代，但也有人發出拷問，電子遊戲，這次又是背了誰的鍋？

我的孩子用手機做什麼？

1.小學生玩電子遊戲

雖然下面會講到中學生玩電子遊戲，但是與這裏的小學生玩電子遊戲還是不同的。這裏的小學生往往是一二年級的，再往前還有學前的孩子。對於他們而言，手機或許起了保姆的作用，孩子們需要新鮮事物的刺激，不能總是埋頭睡覺，他們的大腦需要刺激。而父母又忙於工作或者忙於社交，於是一部手機就能解決問題。

於是這些小學生就開始了他們過早的電子遊戲生涯，也有的人因此使家庭損失了大量的金錢。

2.中學生玩電子遊戲

對於中學生而言，他們沉迷於電子遊戲與這些孩子，這不是同一個原因。他們往往是由於學業的壓力，心理壓力越大，他們越難以找到方向，越是願意用電子遊戲來掩蓋內心的惶恐和焦慮。甚至有的孩子從此一發不可收拾，他們認為電子遊戲能夠保護他們，然而他們卻不知正是電子遊戲，把他們推下萬丈深淵。

3.不良網頁

其實對於手機上的內容來講，作為一個家長，抵制得最多的還不是電子遊戲。而是那些不良網頁，他們時時刻刻的在毒害着孩子的心靈，甚至讓孩子縱慾成癮，身體垮掉。

新世界的大門

1.良莠不齊

對於很多孩子而言，手機是他們瞭解世界的窗口。而手機上的信息又是良莠不齊。但是對於人來講，對於孩子來講，似乎更適用那一句俗話：從善如登，從惡如崩。面對巨大的學習壓力，似乎從惡顯得更加容易。

2.不怕良，就怕莠

就是對於手機上的信息，我們怕的不是有益的信息，而是那些不良的信息。對於很多孩子而言，一個不良網頁，一個不良網站，往往能夠為他們打開新世界的大門，從此一發不可收拾，不要問我是怎麼知道的，作為一個家長，我是受害者而已！

結語：

對於孩子而言，我不知道如何給孩子最優質的教育和最好的教育，我願意傾盡我的所有。我知道此時此刻收走孩子的手機對他來講可能一時難以接受，但我的知識有限，眼界有限，格局有限，我所能做到的就是在我還年輕的時候好好陪伴你，嚴格管教你，儘可能的為你撐好，你頭頂上的這一片天。

你今天可能怨我恨我怪我，但是我問心無愧。如果生活上的苦我能代你吃，我義無反顧。可是我知道，那不能！你們今天之所以能夠歲月靜好，也是你兩個沒什麼能耐的父母為你們負重前行！我只希望當我們離去的時候，你們能知道我們一直是最愛你，能夠有勇氣繼續面對生活的苦，能夠勇敢而頑強地活下去，這是你們的爺爺奶奶留給我們的。

説到最後對於原則上禁止中學生帶手機進校園，誰贊成誰反對？

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