華東理工商學院輔導員沈峯堅守十六年，為一批批學子成長保駕護航

圖説：沈峯 來源/採訪對象供圖（下同）

工作16年，從本科生輔導員到研究生輔導員，他懷着熱愛學生工作的初心，以“將愛進行到底”的精神為一批批學子的成長保駕護航：所帶學生獲得市級及以上獎勵300餘人次；所帶班級榮獲校“先進班集體標兵”“優秀學生黨支部”“研思班優秀組織生活案例”等獎勵40餘項； 3000多名畢業生走上新崗位踏上了新徵途，每年的就業率保持在96%以上……這位真誠、質樸、陽光的大男孩，同事眼中精力無限的全能超人，學生信賴的良師益友，就是華東理工大學商學院研究生輔導員沈峯。日前，他獲評“2020上海高校輔導員年度人物”。

“輔”字當頭，做學生成長的開路人

“帶着當初學生幹部經歷給我的培養、鍛鍊、成長，以及對這種情懷的堅持，我選擇當一名輔導員。高校的寧靜和學生的純粹也更加堅定了我的選擇。”自2004年留校工作至今，沈峯對工作始終保持着好奇心和敬畏心。在他看來，做好輔導員，就是要將心比心，做學生之所需。

在輔導員崗位上，沈峯用愛詮釋了多個角色：知心朋友、心理諮詢師、職業規劃師、創業啓蒙師……他彷彿一台永動機，只要學生需要，隨時都在。他想學生之所想，急學生之所急，將各種思考和啓發匯聚起來，變成自身精準施策、因材施教的工作方法。新生入學後，他指導學生撰寫成長寄語卡片，鼓勵學生在成長的新起點深入思考，畢業時將其作為紀念返還給同學們。他定期跟班級同學“一對一”談心交流，對照每個人的現狀與理想，有針對性地加以引導激勵，並提供相應的資源支持。他帶領研究生黨支部為上海小學、逸夫小學、華理附小等開設16學時的“理財小課堂”，服務2000餘人次。畢業階段，他收集問題、撰寫指南，悉心協助同學們做好落户申請和檔案寄送等工作……“我喜歡和同學們打交道，幫助他們解決問題，是工作的樂趣所在。”他經常如是説。

“沈老師，今天的新生面對面活動解決了我的好多困惑，希望還能舉辦類似的活動！”研一新生李佳明在參與研究生新生黨員主題黨日活動後深有感觸，這次活動體驗也讓他對今後的研究生生涯有了更多的思考和憧憬。現已畢業7年的彭顯甲坦言，“沈老師待人接物一片真誠、時間管理十分高效，這些對我影響很深，特別是他那永遠激昂的工作狀態讓人佩服不已”。

“導”字着力，做學生成人的引路人

教師工作的本質是塑造靈魂、塑造生命、塑造人。作為輔導員，沈峯深知自己除了做好學生的日常管理工作，更應該成為學生的“引路人”。

圍繞學生、關照學生、服務學生，“面對面”才能“心貼心”。在學校和學院的支持下，沈峯開創了“格致工作坊”項目，迄今已開展活動29期，並被《組織人事報》作為學校黨建工作案例進行了報道。依託“格致工作坊”，他強化黨建引領，踐行師者初心。他注重“教師引領”，邀請優秀教師與學生對話交流，組織帶領學生參觀紅色景點，給學生心靈埋下真善美的種子。他注重“朋輩支持”，邀請學生黨員、科研達人、支教支邊代表、就業先鋒等朋輩典型開展訪談沙龍活動，實打實地幫助同學們解決問題，引導學生扣好人生第一粒釦子。他注重“校友引導”，充分利用商學院校友資源優勢，傳授求職技巧、分享職場心得、搭建實踐平台、提供就業創業機會等，打造校園版的“雛鷹計劃”，切實提高同學們“做”的能力，打通學校與社會的“最後一公里”。

“任何職業都一樣，在長時間的工作中多少都會遭遇職業倦怠，而支撐我度過迷茫與彷徨的最有力武器可能就是‘情懷’二字——幫助學生、引導學生、成就學生。”基於這種最樸素的想法，沈峯以愛育愛、以智啓智，他的學生個個成長起來。例如，學生逄增陽曾榮獲“上海市優秀共青團員”並擔任上海市學生聯合會駐會主席；“95後”的王婧怡在研二結束時選擇休學一年成為了西部計劃西藏專項志願者，服務於中共西藏自治區委員會組織部；博士生徐冉志願服務搭建抗“疫”信息平台，篩出過時虛假的信息，讓抗疫資源順利流動，架起跨越國界的橋樑。

“圓”字為榮，做學生成才的同路人

為了助力學生按下自信的開關、實現滿意就業，沈峯還當好“信息員”“服務員”“培訓員”和“管理員”。

學生們走上工作崗位後取得了成績，也非常願意回校與學弟學妹交流，分享成長心路。2010級碩士研究生陳旭浩，在校期間擔任班長和研究生支部書記，畢業時進入工商銀行工作，後轉入榮正諮詢，現已成長為公司的一名合夥人。沈峯邀請他擔任校友導師，幫助同學們規劃生涯藍圖。2017級碩士研究生於躍，曾經在雲南尋甸支教一年，沈峯通過引導其組織開展支部活動、參與理財小課堂的教學、擔任兼職輔導員等方式全方位錘鍊他的能力素質，現已留校成為一名新進學生輔導員。

“伴隨着學生的成長，我也在成長，最好的師生關係，莫過於相互成就。”教學相長，專家型輔導員就是沈峯努力的方向，他抓住一切機會自我充電。

入職以來，他主持市校級德育思政課題3項，每年都帶領研究生黨員一同參與黨建課題研究，共成功申報並結項9項校黨建課題，分獲一等獎4次、二等獎4次、三等獎1次。結合工作實際，他所撰寫的論文榮獲中國學位與研究生教育學會德育委員會學術年會主題徵文特等獎1次、一等獎2次，上海高校輔導員論壇徵文獲獎4次等。他個人也因表現突出，獲得上海市教衞工作黨委系統“優秀黨務工作者”，校“優秀專職學生思想政治教育工作者”“就業工作先進個人”“優秀檔案工作者”等榮譽。

學生一條條飽含深情的信息、一件件捷報頻傳的喜訊，都讓沈峯幸福得像花兒一樣。輔以成長、導以成人、圓以成才，他早已與學生形成了一個“學習共同體”。輔導員的路途任重而道遠，面對自己的職業規劃，他堅定地説道：“複雜的事情簡單做就是專家，簡單的事情重複做就是行家，重複的事情用心做就是贏家。只要學生需要，我會一直都在。”

新民晚報記者 張炯強