眾所周知，高考是有加分錄取政策的，除了特長生等學習成績相關之外，少數民族考生、歸僑及歸僑子女、華僑子女、台灣籍考生以及烈士子女也能獲得加分待遇。
然而這個政策對於高考的公平性是有一定的影響的，一些特長生因為加分跟成績相關受到的質疑還相對少一些，而對於其他的因素的加分卻總是覺得有些憤憤不平。
近來傳出一則消息，説2022年安徽高考將取消僑眷、港澳同胞及其眷屬和少數民族聚居地區少數民族考生加分項。
這消息在評論區炸了鍋，許多人認為高考原本就是選拔人才的，怎麼能有這麼多跟其學習無關的加分呢？還有人覺得
高考政策就應該帶有一定的傾向性，要統籌兼顧，搞好平衡……
如果這消息屬實，我覺得安徽的做法還是值得肯定的，畢竟不合理的政策是有調整的必要，因為政策是有時代性的，也必然要隨時代的發展而變化。
當初對於僑眷、港澳同胞及其眷屬實行的加分政策，既是要吸引這些華僑、港澳台同胞回國參與到改革開放的事業中來，也是對他們作出貢獻的一種回報；而對於少數民族考生的加分既是對少數民族本身發展的鼓勵，也是因為少數民族大多位於邊遠落後地區，教育資源少，發展不平衡的補償。
然而隨着國家實力的不斷髮展，香港澳門已早已收回，少數民族地區的教育投入不斷加大，教育水平的不斷提升，而且少數民族考生中更多是接受發達地區教育，佔用發達地區教育資源，卻因少數民族身份享受着加分政策，恐怕這才真正是對高考公平的挑戰。
因此，高考加分政策的調整也應該事在必行的，畢竟這有利於堵上制度的漏洞，保證高考公平能做到的最大化。