2022年，景寧在全省率先開展鄉鎮小規模學校優化調整，啓動實施鄉鎮學校優化行動，力爭通過三年努力，推動鄉村學生向城區學校集聚，讓鄉村孩子共享城區優質教育資源。開學第一天，景寧紅星小學迎來了一批“新成員”。
2月6日上午，一輛輛中巴車陸續停在紅星小學校門口。這批“新成員”分別來自景寧毛垟、大均、鄭坑、鸕鷀等四所鄉校，共有70名學生。
在家長的陪伴下，孩子們走過“博愛、善學、強體、能藝、樂勞”五道門，寓意學生德智體美勞五維素養全面發展。
隨後，在老師的帶領下，小朋友們玩起了遊戲，並參觀了閲讀中心、航天體驗艙、紅領巾電視台等，在輕鬆愉快的氛圍中，他們很快就融入了新環境，並將在紅星小學度過愉快的小學時光。原毛垟鄉校學生毛欣蕾説：“新校園我很喜歡，餐廳環境很好而且菜也很豐富，校園裏還有很多同學，很熱鬧。”
為進一步優化景寧縣域教育資源佈局，實現城鄉一體化、均衡化高質量發展。結合鄉鎮行政區劃調整、人口分佈、交通狀況和未來發展情況，目前，景寧已完成標溪、景南、大地等8所小規模學校的優化調整，加強了就讀學生的交通、食宿保障，併為進城寄宿生的心理健康、生活配備了專業輔導老師。
同天下午，景寧鶴溪小學也迎來了大漈鄉校的學生。
文：李燁 圖：何彬峯