暑假裏，孩子們紛紛來到運動場上，通過參加體育運動強健體魄，豐富假期生活。新華社記者 盧漢欣 攝
“雙減”政策提出一週年之際，今年孩子們的暑假有什麼新變化？記者近期在湖北、遼寧、廣東等地採訪發現，這個暑假，越來越多的孩子們不再沉浸在“題海”，奔波於各類補習機構，而是在更多元的實踐作業中期待收穫，經歷更多彩的暑假生活。
多元作業，“題海”壓力減輕
對湖北省鍾祥市實驗小學五年級的王顥諾來説，與以往有些不一樣的暑假生活已經拉開序幕。“語文、數學這種要寫的暑假作業比以前明顯少了，社會實踐作業多了。”王顥諾解釋道，“在家勞動或者跟父母一起運動，拍照片或提交視頻，這樣的作業有意思又輕鬆。”
“要跟家長學做飯，但這幾天我還沒開始。”武漢市大興第一實驗小學三年級的吳皓宇也提到暑假作業的變化。他身邊的同學插嘴説：“暑假才開始，我的語數作業馬上就要做完啦！”
從鍾祥市長壽路學校的一份學生暑期作業表中可以看到，除了語數英作業外，還有“德育活動”“體育鍛煉”“藝術欣賞”“勞動實踐”等內容，包括做志願服務活動、跑步跳繩打球、閲讀名著名篇、體驗社會職業……“不僅僅只考慮文化課，還要考慮孩子身心的全面發展，讓孩子與家長有良好的親子互動，身體得到鍛鍊，陶冶情操，自主自律地度過愉快的假期生活。”長壽路學校七年級語文教師郭老師説。
放暑假前，廣州市天河外國語學校初一年級開了一次線上家長會。家長會上，年級級長提出假期比補習更有意義的“五件事”：閲讀、練字、爬山、做菜和逛展館，把“雙減”的教育理念通過“應讓孩子過一個什麼樣的暑假”的主題傳達給每位家長。
多彩暑期，興趣與素養並存
記者在多地採訪瞭解到，這個暑假，越來越多的孩子們穿梭在各種文體活動之間，或興奮或安靜，或刺激或平淡，感受着愈發豐富多彩的假期生活。
早晨八點半，上完網球課的馬睿悦踏着小滑板車，準備和媽媽一起離開訓練場。這位穿着藍色運動衫明黃色運動鞋、扎着馬尾辮的女孩是武漢市青山區鋼都小學的一名準小學生，她神采飛揚地演示着剛剛學到的動作：“像這樣，揮拍！”馬睿悦的媽媽在一旁寵溺地看着説：“這個假期，還會帶她去跳舞、學圍棋、打羽毛球，主要根據她的愛好來，都是些非學科類的興趣班，順其自然就好。”
在武漢市少年兒童圖書館，武漢市第六十四中學七年級的劉鳳歌正在練習一套《衡水體》字帖，桌上還放了幾本外國名著，包括《呼嘯山莊》《傲慢與偏見》等。小劉告訴記者，這個假期，她給自己定的任務就是把字練好看一點，多讀一些文學作品。
7月11日是遼寧省朝陽市中小學暑假的第一天。龍城區長江路第一小學的家長和孩子不用在烈日炎炎之下奔波於各個補課班之間，學校的暑期託管服務讓同學們在學校就可以學習各種技能。走進三年級二班教室，平時總是十分熱鬧的同學們今天卻都安安靜靜、全神貫注。五彩的紙條在一雙雙稚嫩的小手轉動下逐漸成形，他們在上衍紙課。“我很喜歡上衍紙課，把衍紙作品拿回家，爸爸媽媽都誇我！”學生劉思淼説。
校長房震介紹，學校的暑期託管課程還有輪滑、武術、跆拳道、口才、舞蹈等10多門興趣課。他説，學校開設暑期託管服務一方面解除了家長的“看護難”和“奔波苦”，另一方面減輕了學生過重的課業負擔。
多方合力，讓暑期更加豐富
在孩子們靈動身影的背後，家長們的觀念也逐步發生變化。“家長心態要放好，不能過於焦慮，要讓孩子們自己去探索，走自己想走的路。”陪兒子參加冰壺夏令營的武漢市民嚴先生覺得，孩子身體健康最重要，要引導培養孩子的自主學習能力。
據瞭解，各地相關部門也持續推出青少年體育夏令營、青少年暑假社區託管等活動，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機銜接，讓青少年學生度過一個文明、安全、快樂的暑假。
遼寧省朝陽市青少年宮主任高愛霞介紹，促“雙減”暑假公益藝術實踐體驗營將於近期在青少年宮開營，孩子們不僅可以觀看非物質文化遺產皮影戲演出並親自動手實踐，還能參與制陶、製作奶茶、創客、航模、收納整理、烘焙等20種實踐體驗活動和項目。
北京師範大學教授錢志亮建議，在暑假開始之初，要問問孩子的學習目標，也要問問孩子想怎麼玩。比如，去一次博物館、去一次遊樂園、看幾部電影紀錄片等等，增加孩子對自己的學習和生活的掌控感。
同時，假期裏引導孩子堅持規律作息；注意食品安全，儘量多吃蔬果，保持三餐規律；給孩子在家劃分功能區域，如打遊戲在哪裏打、讀書在哪裏讀、寫作業在哪裏寫。規律的生活加上良好的環境，讓孩子充實地度過暑假裏的每一天。