6篇小學生作文被“劫獲”，“學渣”才是段子手，看一次笑一次

很多人説，現在眼下的應試教育，可能會束縛了孩子的想象力。 但很多情況並非如此。對於孩子來説，他們的想象力是很厲害的，從小學生的作文中就能體現出來。 今天，6篇小學生作為被“劫獲”。這些小學生的作文着實讓人腦洞大開，也會讓家長和老師哭笑不得。 6篇小學生作文 No1）作文的題目是《窮不過三代》。“窮不過三代”這個詞對成人來説並不陌生，但是站在孩子的角度又是如何理解的。這篇作文出自一個4年級的小學生。看到他的作文，感覺到成人的思維被限制，孩子的思維“大爆炸”。他把“窮不過三代”理解為，窮到第三代就娶不上媳婦了，當然也就不會有第四代了。

No2）在小學生寫作文時，由於剛開始接觸文字，不免有寫錯字的時候。但是，中國的文字博大精深，錯一個字就代表着另一個意思。這位小學生的作文，讓人看後會感覺到啞口無言。“爸爸和我帶着一車表子，高高興興回家給媽媽。”老師也實屬無奈：把“麥”字抄寫100遍！

No3）關於“信任”的作文。信任是人與人友好相處中，必不可少的。如果讓孩子寫一篇關於“信任”的作文，孩子的想象力可能會被激發，取材出現多樣化。他的一篇“你放心我，我也讓你放心”，一語道破人間冷暖。

No4）《我的願望》。這是一篇滿分的作文。簡簡單單幾句話，讓成年人反思對孩子的教育。父母會以高高在上的態度來對待孩子：教育孩子、批評孩子，好像父母就是孩子“神”的化身，什麼都是對的。但孩子這篇“偷換概念”的作文，是否讓你感覺到哭笑不得。

No5）《二十年後的我》。這是一篇“0”分作文。二十年後，你帶着老婆孩子環遊世界，卻碰見了無家可歸的老太太。天哪，她竟然是你的語文老師。孩子，請不要這麼“天真”！老師會傷心的，“天真”也會讓你“這個星期站着上課。”哈哈。

看到孩子“天馬行空”的作文，不得不讓人感慨：“學渣”才是段子手。對於孩子的這種情況，是想象力和創造力的體現。這對於孩子而言，是非常重要的。 想象力和創造力的重要性 創造力和想象力是一種智慧的、積極的、策略性的思維方式。這種思維模式可以幫助孩子運用一切可能，來滿足他的創作構思。 愛迪生的一句名言讓我們耳熟能詳：天才是1％的靈感加上百分之99％的汗水。這句話的重要點可以放在1％的靈感上。那麼，這1％的靈感又是從何而來？ 靈感是一種創造性的思考方式，他可以引領一個人擁有新的思維方式和發現新的途徑。而這種思維的本質，就是想象力和創造力的化身。 如何提高孩子的想象力和創造力？ 1）不要限制“固定”答案。有些教育容易讓孩子陷入“固定答案”中，這並不利於孩子創造力和想象力的發育。相反，我們需要讓孩子學會如何變通，尋找另一種答案。在孩子尋找另一種答案中，就能極大地發揮到他們的這些能力。它不僅是孩子進步的“靈魂”，也是社會發展的動力。 2）尋找孩子的“智能”。每個孩子不一樣。孩子會在不同的“智能”中有所突出表現，比如：語言能力、色彩能力、聽覺能力、觀察能力，等。父母結合孩子的突出點，再着重培養孩子的創造力和想象力，這樣會有事半功倍的效果。