6篇小學生作文被“劫獲”,“學渣”才是段子手,看一次笑一次
很多人説,現在眼下的應試教育,可能會束縛了孩子的想象力。 但很多情況並非如此。對於孩子來説,他們的想象力是很厲害的,從小學生的作文中就能體現出來。 今天,6篇小學生作為被“劫獲”。這些小學生的作文着實讓人腦洞大開,也會讓家長和老師哭笑不得。 6篇小學生作文 No1)作文的題目是《窮不過三代》。“窮不過三代”這個詞對成人來説並不陌生,但是站在孩子的角度又是如何理解的。這篇作文出自一個4年級的小學生。看到他的作文,感覺到成人的思維被限制,孩子的思維“大爆炸”。他把“窮不過三代”理解為,窮到第三代就娶不上媳婦了,當然也就不會有第四代了。 No2)在小學生寫作文時,由於剛開始接觸文字,不免有寫錯字的時候。但是,中國的文字博大精深,錯一個字就代表着另一個意思。這位小學生的作文,讓人看後會感覺到啞口無言。“爸爸和我帶着一車表子,高高興興回家給媽媽。”老師也實屬無奈:把“麥”字抄寫100遍! No3)關於“信任”的作文。信任是人與人友好相處中,必不可少的。如果讓孩子寫一篇關於“信任”的作文,孩子的想象力可能會被激發,取材出現多樣化。他的一篇“你放心我,我也讓你放心”,一語道破人間冷暖。 No4)《我的願望》。這是一篇滿分的作文。簡簡單單幾句話,讓成年人反思對孩子的教育。父母會以高高在上的態度來對待孩子:教育孩子、批評孩子,好像父母就是孩子“神”的化身,什麼都是對的。但孩子這篇“偷換概念”的作文,是否讓你感覺到哭笑不得。 No5)《二十年後的我》。這是一篇“0”分作文。二十年後,你帶着老婆孩子環遊世界,卻碰見了無家可歸的老太太。天哪,她竟然是你的語文老師。孩子,請不要這麼“天真”!老師會傷心的,“天真”也會讓你“這個星期站着上課。”哈哈。 看到孩子“天馬行空”的作文,不得不讓人感慨:“學渣”才是段子手。對於孩子的這種情況,是想象力和創造力的體現。這對於孩子而言,是非常重要的。 想象力和創造力的重要性 創造力和想象力是一種智慧的、積極的、策略性的思維方式。這種思維模式可以幫助孩子運用一切可能,來滿足他的創作構思。 愛迪生的一句名言讓我們耳熟能詳:天才是1%的靈感加上百分之99%的汗水。這句話的重要點可以放在1%的靈感上。那麼,這1%的靈感又是從何而來? 靈感是一種創造性的思考方式,他可以引領一個人擁有新的思維方式和發現新的途徑。而這種思維的本質,就是想象力和創造力的化身。 如何提高孩子的想象力和創造力? 1)不要限制“固定”答案。有些教育容易讓孩子陷入“固定答案”中,這並不利於孩子創造力和想象力的發育。相反,我們需要讓孩子學會如何變通,尋找另一種答案。在孩子尋找另一種答案中,就能極大地發揮到他們的這些能力。它不僅是孩子進步的“靈魂”,也是社會發展的動力。 2)尋找孩子的“智能”。每個孩子不一樣。孩子會在不同的“智能”中有所突出表現,比如:語言能力、色彩能力、聽覺能力、觀察能力,等。父母結合孩子的突出點,再着重培養孩子的創造力和想象力,這樣會有事半功倍的效果。
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