藤校招生官喜歡什麼樣的學生？好的國際教育應該是什麼樣的？頂尖美高的學習方式，在中國應該如何落地？
今天，我們邀請到了上海華二崑山國際學校的校長Carol Santos，與我們分享她走進藤校、走進教育行業的故事，近30年來她對教育的深刻思考，以及她為什麼如今選擇來到中國。
我們應該和別人比，還是和自己比？
這兩者的區別在哪裏？
拿高考為例，這是典型的和別人比。所有人都是你的競爭對手，取勝關鍵在於把其他人PK下去，拿到第一。
和別人比意味着在第一這個位置，只能容得下一個人，這是一個人的勝利。
再者，人外有人天外有天，和別人比較，真的有盡頭嗎？和自己比呢？
在這個情況下，你依然在努力、在拼搏，但最終的結果和成績不是和別人比，而是和自己比。最好的自己意味着你比昨天的你更加優秀。
在這種情況下，你不需要視他人為競爭對手，你身邊可以有多個和你一樣優秀的人，共同努力成為各自最好的自己，這是一羣人的勝利。
和自己比，是否是種更健康積極的心態？
好的教育應該鼓勵哪種勝利？
我們應該引導學生“be the best, or be the best you can be?”
成為最好，還是成為最好的自己？
不同人有不同的看法，但，作為擁有近30年教育經驗、曾擔任美國頂級私校副校長的現任上海華二崑山國際學校執行校長，Carol Santos則是後者的擁護者。
Carol是賓夕法尼亞大學沃頓商學院本科生，哥倫比亞大學教育學碩士，賓夕法尼亞大學教育領導力博士。
在投身教育行業之前，她曾在美國一家頂尖金融公司工作。進入教育行業後，她先後擔任了在美國排名前十的私立寄宿中學格羅頓學校（Groton School），和私立寄宿女校波特女子高中（Miss Porter's School）的副校長，以及公立學校Centennial Academy的校長。
任職期間，她堅決貫徹自己對教育的夢想：通過打造最頂尖的課程和校園，讓每位學生都能成為最好的自己。
如今她來到中國，加入了狄邦教育集團，出任集團旗下第三所獨立學校，上海華二崑山國際學校（簡寫：華二崑山）的執行校長。
她深知，人的潛力超乎自己的想象，只要你肯突破自己，你就會發現自己的天花板沒有上限。因為自己的經歷，她希望能夠將她近30年的教育經歷帶到中國，讓更多的學生能夠接受美式精英教育、發掘自己的潛力。
在進入藤校前，她也曾“划水”
Carol的成績從小就是班裏最優秀的，小學時一直上跳級的英語課，是實打實的學霸。但是在按照成績排名的初中，她被分到了全是白人小孩的班級，成了班上唯一一個黑人女生。
被孤立、排擠，整整一年都沒有人跟她説話，她的朋友們也都因為成績不好而沒有機會和她一起上課。
終於，到了高中後，學生可以自由選擇課程選修，為了能夠回到朋友身邊，為了擁有社交圈，她決定不再努力學習，“放棄”自己的前途，選了一堆低難度的課，開始“划水”。
這一切她安排的天衣無縫，每天和小夥伴一起上課放學開心極了。直到她專門上“水課”的這件事被一位英語老師發現了。
這位老師翻閲了她的檔案，發現她初中的成績非常出色，在高中完全可以勝任高難度的課，但卻總是選擇低難度的課。老師十分不解，便給她媽媽打了電話。
對Carol來説，這是一次極大的挑戰。她不僅要離開小夥伴，還要面臨高中的高難度課程，這不僅是對她學習能力的考驗，也是社交能力的測試。
然而，正是這次課程表的調換，成為了Carol能夠進入藤校的重要因素之一，如果沒有好的成績作為背書，她根本不可能申上賓大，也正是這次被迫的調課，開啓了Carol自我突破的道路。
作為一名籃球隊員，Carol在訓練場和賽場上度過了多個揮汗如雨的日子。她的教練看到了她的潛質，不斷地磨練她的意志，迫使她一次次打碎自我的邊界。
用Carol自己的話説，“我的教練不會讓我一直呆在我的舒適區，他會不斷創造非舒適感，促使我變得更強。
“他讓我用我的左手運球（我是右撇子），訓練我讓我跳得比想象中更高，當遇到比我高得多，運動能力更強的球員時，讓我發明新的上籃方式，並讓我在高一時就擔任球隊隊長一職，即使隊長一般都是高三的人來擔任。”
但也成因如此，Carol的籃球打的十分出色，當賓大籃球隊的助理教練來參觀她的比賽時，對她讚賞有加。
能夠順利進入沃頓商學院，開啓了藤校之旅，也正是因為在求學的路上有老師看到了Carol、激勵了她，使她發現了自己的能量。
這種能量，Carol想傳遞給更多人。
放棄高薪金融工作投身教育，
是人生“最正確”的選擇
學習商科並非Carol的本意，在申請時，家裏人覺得學金融能夠找到很好的工作、有個好出路，所以讓她選擇了商學院。
但是她的熱情卻不在這裏。她忘不了高中時英語老師和籃球教練在無形中幫助她“逆天改命”的激勵，她覺得自己是無比幸運的，是因為遇到了對的老師，才能幫助自己發光發亮。
然而她知道，有太多的孩子沒有遇到過這樣的老師，沒有機會看到自己的潛能。她想要為這些孩子做些什麼。
因此，在做了一段時間的教育志願者後，她決定放棄穩定、高薪的工作，全力以赴為改變教育行業出一份力，轉行做一名老師。
拿下了教師執照後，Carol在一所精英私立女校Westover School任職。在這所學校，校長Ann Paulina説的一句話永遠的印在了她的心裏，更加堅定了Carol對教育的雄心。
在一次教師會議上，學校想要做出一些改變，為在校的女孩子提供一些比較有創新性的活動，但遭受了一部分老師的反對。
他們説，“這些項目不行，太理想化了，現實世界不是這樣的。這麼搞我們的姑娘沒法適應真實的世界。”
校長Ann Paulina思考了一下，然後説了一句話，導致全場人員沉默，“A good school operates as the world ought to be, not as it is, but as it ought to be.”
一所好學校的不應該像現實世界那樣運作，而是像世界應該成為的樣子去運作。
“只有當我們的學生走出校門，發現世界和學校不一樣，感受到不適應後，他們才會對現實世界做出反思，去改變這個世界。”Ann Paulina説道。
這句話印刻在了Carol的心中，她決定往高處走、做到管理層，像AnnPaulina那樣，從學校的決策層改變一所學校，通過一所學校改變一羣人，通過一羣人改變世界。
2009年，Carol到哥倫比亞大學教師學院進修“私立學校領導力”，拿下了碩士學位。畢業後，她先後受到了美國頂級私校格羅頓學校，和知名私立女校波特女子高中邀請做副校長。
在這兩所學校任職的日子裏，Carol在美國頂尖私立學校的學術傳統——學術導師制度之上，打造了帶有她個人特色的多元化支持系統。
如今，新生入學後不僅會匹配一位學術指導老師，可以向他請教學習和生活的任何問題，通過多個創新性項目，Carol還大大增加了教師與學生之間的互動頻率和頻次，讓在校老師能夠及時觀察到每個學生的實時狀況，及時給予學生支持，在必要的時候“推一把”，就像當年她的英語老師推她一把那樣。
同時，她也通過各種放學後的活動策劃，促進了不同背景學生之間的互動和融合，鼓勵不同羣體的學生能夠相互尊敬彼此的差異、接受差異，乃至相互融合、彼此欣賞、友善共處，讓校內的學生能夠團結在一起，成為一個社區（community），實現共贏。
在私校任職後，Carol又被邀請到公立學校Centennial Academy出任校長一職。
在Centennial Academy, 她對學校的整體框架進行了大幅度的修整，拯救了學校當時幾乎處於全盤失敗的狀態，並提高了學校的排名27位。
就這樣，從轉行成為教師開始，一轉眼快30年過去了。通過Carol的努力，她所管理過的學校，都擁有了非常完整的、多元的教育體系，學校能夠更好的支持和發現需要幫助的學生，每個學生也被教育要不斷地突破自我、找到最好的自己。
在美國中學任職期間，通過Carol的努力，校內的學生也都能更好地融入學校這個集體，老師學生打成一片。
然而仍有這樣一個羣體，依然很難融入到學校的氛圍當中，他們就是中國留學生。
她發現，這些中國學生根本無法在美國生根。他們無比地想家，語言障礙阻攔了他們更好地融入到當地的文化中去，很難交到當地的朋友。
如果沒有人去幫助他們，他們今後在美國的生活將面臨很大危機。
因此，Carol在盡最大的努力幫助國際留學生適應美國的生活之餘，開始瞭解中國教育。
在她看來，與其在中國留學生已經到了美國後，再開始幫助他們融入美國文化，更好的方式是在他們還在中國的時候，就提前幫助他們準備，防患於未然。
但是她身在美國，怎麼幫助這些中國孩子呢？就在這時，她遇到了來自中國的教育力量。
遠渡重洋，
果敢選擇在中國尋求新的突破
作為中國國際教育行業的探索者，狄邦教育集團一直保持着與世界頂尖學校的訪問交流，而Carol就是這樣與狄邦教育副總裁Jeff相遇。
在溝通中，Carol所提倡的以學生為中心，幫助每個學生突破自我，“成為最好的自己”的個性化教育，正是狄邦一直希望實現的未來教育模式，且手握優質的教育資源。
一方有教育方法，一方有教育資源。就這樣，Carol和Jeff一拍即合，決定協同打造一所學校，一所能夠關注到每一位中國學生的學校：上海華二崑山國際學校。
這不僅是幫助更多孩子的機會，也是Carol對自我的再次挑戰。
從未邁出過國門的她，對中文一竅不通，在國內找不到方向、迷路是常事。最誇張的一次，她要去的地方明明就在酒店的馬路對面，可她仍然饒了半天都沒有找到。
但令她感動的是，每一次當她找不到路尋求幫助時，與她素不相識、語言不怎麼相通的中國人都會非常熱情、耐心的幫助她。如果自己不會説英文，一定會找到一個能與Carol交流的同伴，幫她解決問題。
這種願意對陌生人給予幫助、伸出援手的精神一次次打動了Carol，這正是她想要傳授給學生寶貴的品質。
在華二崑山，Carol帶來了她哥大教育的研究生同學，擁有40年教育經驗的Bett Alter，以及擁有豐富美國公立教育系統經驗的Erica。
在課程上，華二崑山將與美國最頂尖的藝術學校Idyllwild Academy of Arts合作藝術類課程，與Carol曾就職的GrotonSchool合作人文類課程，與佛羅里達的頂尖私校Ransom Everglades School合作科學課程，同時對華二最擅長的理科競賽及科創教育進行借鑑與引入，這樣的配置，即使放在現今頂尖美高也是一流的。
除了課程，Carol最關心依然是老師和學校是否給予了學生足夠的支持和關注，學生的潛力和能力有沒有被挖掘，以及他們在畢業後走向全球各地的高等學府時，能否適應海外的文化。
當然，她帶來的最寶貴的資源，還是她多舛的人生經歷，以及那顆為教育所燃燒的心。
就在今年9月，上海華二崑山國際學校已經正式創校啓航，Carol也開始逐步踐行她將美國頂級私校所搭建的教學體系帶進中國的教育理想，通過打磨多年的教育實戰經驗，讓每一位在校生都能受到學校和老師的關注，讓每一位學生都能成為最好的自己。
不斷地走出自我的舒適圈、突破自我，在自我進步的同時也願意向他人伸出援手，才是能夠改變世界的人才。
想要走進華二崑山，現場聆聽Carol校長的成功經驗與先進教育理念嗎？
11月22日（星期日）
上海華二崑山國際學校開放日等你來！