你家孩子到底隱藏了什麼天賦？來測一測耶魯大學“潛力表”

每個孩子都有獨一無二的天賦。

若能及早發現孩子潛能，那孩子會更容易成功，我們該如何觀察孩子有哪方面的天賦呢？

耶魯大學心理系教授羅伯特·斯騰伯格，給家長做了一份《關於孩子潛力自測表》供大家參考。

快來看看你家孩子具有什麼樣的潛力吧！

潛力自測表▼

根據序號，對比孩子的潛在測試結果▼

發現孩子的潛能後，我們可以怎麼做？

天賦指在某方面具備天生擅長的能力，從而在同樣經驗或無經驗的情況下，以高於他人的速度成長。

所以當我們發現孩子天賦時並不能放鬆，而是要去啓發孩子，讓潛能變成孩子真正的能力。

1.語言才能較強：

父母可以多給孩子提供故事性的書籍。

出去遊玩後，可以鼓勵孩子描述一些東西，多加細節描述，增加孩子的語言輸出能力。

鼓勵孩子多和他人交流，增加交流機會，經常鍛鍊他們的語言能力。

2.數學和邏輯思維能力較強：

孩子會對新事物非常好奇，以至於迫不及待地想了解新事物的成因。

在學習中，引導孩子對數學課程的分析、綜合、比較、對照、抽象、概括、判斷和推理等思維訓練。

父母在訓練孩子的邏輯思維能力同時，也別忘了鍛鍊孩子的注意力。

3.空間想象能力較強：

孩子會對認路，對繪畫、機械組裝，樂高等空間形式強的事物感興趣。

可以嘗試培養他們的動手能力，多出去活動，並與孩子一起玩一些機械組裝遊戲，在發展動手技巧的同時，激發空間想象力。

4.身體運動感較好：

通常運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。

讓孩子多去參加户外活動，和孩子一起運動，培養孩子運動能力。

5.音樂才能較強

有音樂天分的孩子經常聽音樂，睜大眼睛，專心聽。

當然，年齡較大的孩子也有隨旋律搖擺的行為，這證明了他們對音樂的熱愛。

根據孩子的喜好，學習樂器或鼓勵孩子唱歌等。

並學習樂理的相關知識，多聽經典音樂，培養孩子樂感等。

6.自我認識才能較強：

這類孩子有自我反省，與人交往、溝通、組織方面能力，一些劇作家和導演會出現這個潛能。

當孩子在犯錯時，我們不要急於批評，要引導他們説出為什麼要這麼做。

可以讓他們有更清晰的認識自我，並提高對自我認知能力。

7.人際交往能力較強：

這種孩子傾向於不斷地反省自己和他人，希望自己有更好的發展，同時有與他人交流的潛力。

增加孩子認識同齡人的機會，鼓勵孩子與其交流。

多讓孩子參加團體性的活動，結交新朋友，讓孩子自己解決矛盾或衝突，提高社交能力。

這份表格可以給我們參考的方向，但孩子一定是獨立並多樣的，這並不能決定孩子的人生。

孩子在之後成長過程中，不管是否能在該領域，取得非常卓越的成果。

我們需要做的，是繼續發現孩子的優勢與愛好，捕捉孩子的不同特點，和給予孩子堅持下去的力量。