他從北大書記調任蘭大校長,在任七年,締造蘭大黃金時代
一所大學的成長,離不開優秀的校長。遇到一位好校長,學校就會進入快速發展的時期。尤其是一些重點大學的校長,其履職經歷,就是中國高等教育發展和改革的縮影。近段時間,我在介紹一些國內著名的大學校長,讓大家通過不一樣的視角,瞭解高校和高教。
今天要和大家聊的是蘭州大學老校長江隆基,他曾是北大書*記,後調到蘭大任校長,在其任期內,蘭大的校風、教風、學風都達到空前的優良水平。蘭大師生評價説,江隆基老校長的到來,締造了蘭大的“黃金時代”。
1959年1月,江隆基從首都來到蘭州,出任校長。此時,蘭州大學剛歷經多次“歷史運動”,教學秩序和師生思想認識都還比較混亂,還存在隨意停課的情況,“教師不敢講課,學生不敢學習”。
1959年3月,江校長親自給全校師生作了一場報告,主題是“穩定教學秩序,提高教學質量”,這給師生員工們統一了思想。之後,江校長領導開展了一系列的整頓工作,穩定師生的作息、教學和工作時間,完善校園規章制度。
為了全面提高教學質量,江隆基主要做了三方面工作。一是要求老教師和有教學經驗的教師都要走上教學第一線,承擔基礎課和專業基礎課的教學工作。二是主持修訂教學大綱和編寫教材,全校基礎課中,近三分之一的都是使用自編教材。三是帶頭深入一線聽課,堅持每週最少聽一次課,檢查和督促師生教學,給年輕老師加油鼓勁。
1960年,蘭大被確定為全國重點大學。第二年,江校長就想辦法把之前被劃分出去的中文、歷史和經濟三個系要了回來,使蘭大重新恢復為綜合大學。
江校長常説:“尊重教師就是尊重知識,尊重科學,尊重前人的勞動”。在他擔任校長期間,保護了不少被錯劃“派別”的優秀教師。比如史學家趙儷生,他曾説,“要不是江校長把我調回蘭大,我這個瀕於危殆的生命也就葬身在戈壁灘上了。”
再如我國有機化學創始人之一的朱子清教授,江校長親自主持公道為他平反,給他配備科研助手和實驗設備,派人給他買糧、買油、買煤、看病。
江校長用一杯糖水留住人才的故事,至今還流傳在蘭大校園裏。當時,有位教授去他家裏申請調動,江校長招呼他坐下後,就翻箱倒櫃地尋找白糖為他沖水。要知道,那時候的白糖可非常稀罕,就是因為這杯白糖水,讓這位教授感動不已。最終,他選擇了留在蘭大。
雖然是所全國重點大學的“一把手”,但江校長平易近人,愛護學生,一點沒有校長架子。他經常是和學生們一起在食堂吃飯,把屬於自己的牛油、白糖等食品,送給生病的學生和幼兒園的孩子。就是連自己的專車,都很少用,而師生有急事,卻可免費使用。
尊重教育規律,恢復教學秩序,穩定教學質量,培育優良學風,使得蘭大在短短几年間,面貌發生了根本性的變化,進入了一個前所未有的“黃金時代”。
有人評價江隆基:是蘭州大學邁上新台階的奠基人,他對蘭州大學的貢獻,猶如蔡元培之於北京大學,可以稱為蘭州大學校史上最偉大的校長之一。
我想,如果江校長可以一直擔任蘭大校長下去,蘭大的發展應該會更好。
但造化弄人,在擔任蘭大校長的第七年(即1966年),因為一場波及全國的運動,江校長被“打倒”。因不堪多次“侮辱”,江校長最終選擇了自殺。
1986年,為紀念江校長對蘭大的突出貢獻,蘭大專門在校園裏建造了一座江隆基銅像。江隆基老校長的教育思想和高尚的人格品質,已注入蘭大精神,必將激勵着一代又一代的蘭大學子。
2017年,蘭大入選世界一流大學建設高校名單,如今的蘭大,正大踏步奔着世界一流大學而去。受限於區位和經濟因素,蘭大的綜合排名還比較不穩定,外部競爭壓力較大,未來想要重新崛起,還需要有所突破。
參考資料:《江隆基校長和蘭大的老師們》