小小語文課，民族大團結——用特色交流課程深化民族團結進步教育

小小語文課，民族大團結。近日，南門外小學組織教師走進民族實驗小學，與這裏的學生進行了一場趣味橫生的語文交流課。

上課鈴聲響起，來自南門外小學一年級的漢族語文教師譚璐精神飽滿地走上講台，用蒙語“大家好”向學生問候，台下的蒙古族學生齊聲用漢語回應“老師好”。老師以猜謎語的方式有趣地引入教學課程《小書包》，通過誦讀識字、認讀詞語、指導寫字、學習兒歌等方式講述了與學生形影不離的書包和學習用品，讓孩子們加深對學習用品的認識。同學們紛紛表示有趣的課堂設計，紮實的拼音認讀，讓學習漢語的過程更加輕鬆愉悦。

課後，兩校領導與教師們針對此次課程進行了教學研討。南門外小學副校長崔瑛表示，“我們將民族團結的理念融入教學，用特色課程調動學生的學習興趣。同時，我們與結對學校已經搭建起互助平台，今後更應加大互助力度，將民族團結教育有機滲透到孩子們的日常學習生活中去。”

據瞭解，自2014年南門外小學開展送教活動以來，先後為賽罕區航天小學、民航小學等郊區學校送去各類特色優質課程和先進的教學理念，幫助結對學校提升教學質量。為了全面加強國家通用語言文字教育，促進民族團結，今年，南門外小學與民族實驗小學達成結對共建共識，南門外小學將不定期地將優質語文課送到民族實驗小學的教室裏，讓孩子們愛上國家通用語言，愛上漢語課程。

全面加強國家通用語言文字教育，就是推動各族羣眾跨越語言文字障礙，增進交往交流交融，讓各族羣眾語言相通、人心歸聚、精神相依，無論什麼時候都能像石榴籽那樣緊緊抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。（賽罕區融媒體中心 趙靜、南門外小學）

編輯：劉可孞

初審：張姝寧

複審：胡海波

終審：王鑫