新華社北京3月1日電題：多所高校提前停招高水平藝術團，降分考名校的捷徑收窄了！
新華社“新華視點”記者宋佳、謝櫻、陳席元
近期，中南大學、對外經濟貿易大學發佈通知，宣佈2022年開始不再進行高水平藝術團招生，引發考生和家長高度關注。
2021年9月，教育部要求2024年起高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔。“新華視點”記者調查發現，雖然離教育部要求的時間還有兩年，但近幾年已有10多所高校宣佈停止高水平藝術團招生。
（小標題）多所高校提前停招
“又有學校停招了”“今年能報的學校又少了”……眼下正值高校高水平藝術團報考高峯期，在一些報考羣裏，考生家長每天都在熱烈討論。
據瞭解，教育部對高校高水平藝術團的定位是：立足推進高校美育工作，活躍校園文化生活，承擔校園藝術文化普及和對外交流演出任務等；主要招收藝術團首席表演者或對幼功要求高的相關專業項目的藝術團成員。
為確保招生公平，教育部發布的關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見提出，2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔。目前來看，一些高校已經提前執行了。
2022年，經教育部批准可在全國招收高水平藝術團的高校共有53所。記者梳理發現，目前北京大學、清華大學、中國人民大學等30多所高校仍發佈了高水平藝術團招生簡章，而中南大學、對外經濟貿易大學等從2022年起暫停高水平藝術團招生，中山大學、中國政法大學、中國農業大學等10多所高校於2021年甚至更早以前就已停招。
21世紀教育發展研究院院長熊丙奇表示，教育部在2021年發佈改革意見，把時間節點定為2024年，符合重大教育改革、教育政策調整遵循的“三年早知道”基本原則，目的是給學校、學生和家長一段時間的適應期、調整期。
有專家認為，一些高校的調整安排是基於自身辦學實踐，經過必要性等多方面考量後得出的結果，與政策導向統一。
“部分高校提前停招，可以理解為高校的自主權。”熊丙奇説，那些把停招學校作為目標學校的考生受影響最大。
多位業內人士表示，高校停止高水平藝術團招生早有跡象可循。近年來，招生政策一直在持續收緊。教育部陸續發佈通知，不斷改革和完善高校高水平藝術團招生錄取辦法。
2018年起，已開設有藝術類專業的試點高校不再單獨招收相應專業項目的藝術特長生；美術、書法、播音主持不宜納入藝術團招生範圍；大力加強從普通在校生中選拔培養藝術團成員，使其逐漸成為高校高水平藝術團的主體；2020年起，取消對“極少數藝術團測試成績特別突出的考生”進一步降低文化課成績錄取要求的優惠辦法……
（小標題）醖釀多年確保招生公平
高水平藝術團招生政策為何引發廣泛關注？國家教育考試委員會專家組成員陳志文表示，高水平藝術團的政策調整，核心一直是確保公平。
記者調查瞭解到，多年來，在一些考生和家長眼中，高水平藝術團是一個“降分考名校”的捷徑。
高校對高水平藝術團合格考生的錄取優惠政策一般為該校在生源省份本科一批次同科類最終模擬投檔線下20分以內；在高考綜合改革省份，優惠分數視情況換算。
去年通過高水平藝術團招生考入一所“雙一流”高校的一諾（化名）説：“我從小就學習樂器，文化課成績距離‘985’高校有一定差距，知道高水平藝術團可以降分錄取，上高中後就開始準備，終於如願。”
然而捷徑不一定好走。個別靠這個招生政策入學的學生，為了平衡藝術特長訓練與學業，搞得身心俱疲。
此外，前些年有些高校高水平藝術團招生被曝光存在暗箱操作、徇私舞弊行為，令這一政策飽受詬病。
“政策的改變不是為了擋住藝術人才的進級之門，而是為了確保公平公正，堵住風險之門。”陳志文認為，一些高水平藝術團存在“濫竽充數”的風險，藝術團是個集體項目，對個體的專業水平，往往依靠少數人的判斷，其制約機制一直是個難題。
“取消從招生環節選拔，而從在校生中遴選培養，既拆除了這一名校‘跳板’，也符合建設高水平藝術團的初衷，有助於推進大學的藝術教育與高素質人才培養。”熊丙奇説。
（小標題）藝術特長並不白學
停招高水平藝術團對高中藝術特長生有何影響？
多位高中藝術團的負責老師表示，團裏的高中生基本上是在中考時通過特長類選拔的藝術特長生，他們的升學途徑主要為高水平藝術團和藝考兩種。
有着20多年藝考指導經驗的南京市金陵中學河西分校教師陳志鋼認為，受政策影響最大的是那些有藝術專長、大學準備讀非藝術類專業而文化課略微偏弱的考生。沒了之前降分或者加分的優惠政策，這部分學生進入名校的難度增加了。
遼寧省實驗中學音樂高級教師鄭錦月表示，以往學校藝術團裏的藝術特長生，選擇高水平藝術團和藝考升學的大約各佔一半。教育部的政策發佈後，學校也相應調整，2022年不再招收藝術特長生。
停招高水平藝術團對高校有何影響？記者查閲相關高校網站發現，有的高校高水平藝術團一年需要完成數十場校內外專項演出，還要參加國內外大學生藝術類比賽、巡演等。
東部一所高校指導老師告訴記者，高水平藝術團對於打造校園文化、豐富校園生活發揮着重要作用，是學校美育工作的抓手之一，特別是對於理工科高校而言。
“接下來，學校將通過增加藝術類公共選修課、發展藝術類校園社團等形式，多渠道選拔校內有藝術特長的學生，繼續充實到藝術團中來。”該指導老師表示。
陳志文、熊丙奇等專家認為，高水平藝術團招生政策的調整，會剔除掉一些原本就比較功利的藝術團，讓學校、家長和學生從更長遠的角度看待藝術興趣和特長培養。
在強化美育教育的大背景下，大中小學的美育課程體系進一步完善，藝術類課程越來越豐富全面，學生的整體藝術素養不斷提升。“也就是説，孩子們現在都在多維度發展，高校高水平藝術團完全可以從在校生中遴選培養，沒有必要再開闢一條特殊招生通道。”陳志文説。
不少家長表示，取消高水平藝術團招生之後，會相應調整孩子的學習規劃，但並不意味着孩子白學了。“藝術的薰陶對於孩子的綜合素養提升是改變不了的，會讓孩子受用一生。”一位家長説。（參與採寫：張建新）（完）