因此很多家長也很喜歡詢問老師的意見，瞭解孩子在父母視線之外的表現到底如何。但是老師説的話就一定是實話嗎？老師其實是很聰明的，每個孩子都是家庭的中心，父母們最喜歡聽的就是對孩子的誇獎，倘若有人批評了自家的孩子，父母就會對這個人產生仇恨的心態。
接觸過無數孩子和家長之後，幼師也瞭解這一點，於是會比較委婉的評價孩子。倘若父母沒有多想，乍一聽覺得老師是在誇孩子，還以為孩子的表現沒有任何問題。但是仔細理解一下老師説的話可能就會品出不一樣的味道了。
當老師説孩子很可愛的時候
可愛絕對是個很好的形容詞，但是老師除了説孩子可愛之外就沒有其他的評價，家長可別傻傻的以為是因為孩子的顏值高，老師或許是在暗示家長，孩子比較平庸，沒有給自己留下什麼印象。不過這也説明孩子在學校中的表現還可以，雖然不能説最好，但是一定是沒有做過什麼壞事，因此老師對他的印象才不深。
有的老師會評價孩子特別有主見
倘若幼師在“特別”二字上加重音，相信家長也應該明白了，老師其實是有暗示的，這或許是在説，孩子不怎麼聽話。有主見的孩子不太願意聽從別人的意見，不會服從安排，但是學校畢竟是個大集體，老師要管理這麼多學生，肯定是希望孩子能聽從安排的，面對這類有主見的孩子會感到特別累。
不過這也不是什麼壞事，代表孩子有獨立思考的能力，但是家長也要教育孩子在集體中還是儘量聽從老師的安排，否則就會影響其他的小朋友。
如果老師評價孩子非常聽話就是好事了嗎？
聽話的孩子很受老師喜愛，但是他也很可能會被個性比較強的孩子欺負。當老師告訴家長孩子非常聽話時，或許是在提醒家長培養孩子的自信心，也要讓他更開朗一些。雖然孩子很乖，但是很可能將來會遇到霸凌的情況。
當然以上的評價不一定都是反方面的，也有很多老師就是表達字面意思，為了準確瞭解孩子在校的情況。建議家長更真誠、更頻繁的和老師溝通，雖然有的老師為了避免爭論而説出模稜兩可的話，但是隨着交流的深入也會提出真實的感受。
除了老師處，還可以從孩子這裏瞭解他在幼兒園的情況，多問問他在幼兒園裏發生了什麼，有沒有什麼開心的事情。增加與孩子的交流就可以讓家長更多的瞭解孩子的真實信息。