香港普通話研習社科技創意小學五年級的學生在上語文課。新華社 發
許耀賜在參觀學生上課。 新華社 發
從19歲開始學習普通話，69歲的香港人許耀賜已經與普通話結緣半個世紀。
這半個世紀中，他學普通話、教普通話、成立香港第一個致力於推廣普通話的民間社團、倡議創辦香港第一家普通話小學……
從青澀學子到花甲老人，推廣普通話成了許耀賜畢生的事業。投入最早，堅持最久，迄今仍奔走在“推普”之路上。
曾經有人問他，為什麼要學普通話？
“身為中國人，學習普通話，天經地義！”他不假思索地回答。
走在今天的香港街頭，人們發現，會説普通話的人越來越多了。作為推動者，許耀賜難掩欣慰：“語言是植根於民族靈魂和血脈間的文化符號，對於培育家國認同、弘揚中華文化，意義重大。今天的香港人，更應學好普通話。”
創辦全港第一個“推普”社團
“上世紀70年代，香港不少年輕人都心繫祖國。”許耀賜回憶説，“當時我們的口號是——認識國家，關心社會。”
懷揣一份認識祖國的嚮往與迫切，1970年，19歲的許耀賜剛考完大學，趁着暑假在夜校開始學習普通話。次年，香港大學學生會在校內辦起了第一個普通話班，因為會説一點普通話，此時在香港大學理學院大二就讀的他就被找去幫忙擔任普通話老師，由此成為在校園推廣普通話的積極分子。
大學畢業那年，香港英華書院想招聘一位能教數學物理，最好還能教普通話的老師。“這個職位像是為我量身定做的”，許耀賜一投即中。從此，在他長達35年的教育生涯中，無論當教師還是當校長，他都身體力行地推廣普通話。課餘時間，他還應教育主管部門之邀，義務培訓普通話教師長達10年。
在不遺餘力的“推普”過程中，許耀賜結識了一羣志同道合的夥伴。1976年，他與幾位同道中人聯手，創辦民間團體——香港普通話研習社，一辦就是40多年，創造了香港民間力量推廣普通話的歷史。
推廣普通話，最直接的辦法就是開班授課。“1975年10月，我們在籌備階段開了第一個培訓班。”許耀賜記憶猶新。迄今，香港普通話研習社已推出了2萬多個培訓班，培訓超過40萬人（次）。
演話劇學普通話
最愛唱《我的祖國》
普通話要“學”，更要“用”。為了學好普通話，他們經常在一起舉辦普通話聚會，聚會時演戲、唱歌、聽講座等，頗為熱鬧。
許耀賜認為，演話劇是學普通話的一個好方式，因為需要把劇本內容背熟，還要聲情並茂地把它演繹出來，“這是一種很好的語言訓練”。許耀賜記得當時他們演了一個諜戰話劇《野玫瑰》，他擔任男主角，讓他至今難忘。
“唱普通話歌曲也很有效啊。”許耀賜興致勃勃地給記者找出一本微微泛黃、已快散頁的普通話歌本。“我們最愛唱的歌曲是這首。”他翻到《我的祖國》，情不自禁地哼唱起“一條大河波浪寬……”。
研習社專門成立了“普通話活動中心”，以興趣為先導，成立合唱團、朗誦組、樂韻組等多個小組，課餘定期舉行朗誦、演講、唱歌等豐富多彩的活動。而在課堂上，學員間彼此交流必須説普通話，一旦違規還要乖乖交上象徵性的“罰款”。
從1978年成功主辦第一屆香港普通話朗誦比賽開始，香港普通話研習社先後出版香港唯一的一份“推普”報紙《香港漢語拼音報》和“推普”雜誌《普通話季刊》；1989年主辦全港大型推普活動“推普節”；2001年舉辦香港第一屆“普通話日”；2003年聯合舉辦“普通話嘉年華”；2006年起，連續14年舉辦全港幼兒園及小學普通話比賽……
數十年如一日的堅持，收穫碩果累累。
倡議創辦普通話小學
“推普”延至基礎教育
1994年起，許耀賜就任景嶺書院校長，嘗試着把普通話推廣延伸到教學中，進行了一場在當時頗具創見性的教育實驗。
2001年，在許耀賜等理事的共同倡議下，香港普通話研習社科技創意小學正式創辦，這是全港第一家採用普通話作為教學語言的政府津貼學校，許耀賜和研習社的幾位老夥伴成了校董，把他們多年的經驗應用於正規的義務啓蒙教育中，將“推普”工作成功延伸至基礎教育。
和許耀賜走在“普小”校園裏，記者看到師生們不時用流利的普通話交流，聽到校園電台播放普通話通知，恍如置身內地校園。剛開始學習普通話的一年級小同學黃梓墨，在記者面前嫩聲稚氣地背起了《靜夜思》，這樣的古詩詞，他已經會用普通話背20多首了。
“這是我們研習社同仁們最驕傲的成果。”許耀賜説，“兒童階段是學習語言的最佳時段之一，在這個時期推廣普通話，事半功倍。”
“普小”的第一屆畢業生如今已經走上工作崗位，在校慶的留言簿上，滿滿的都是他們對母校的感恩，小學6年打下的普通話基礎讓他們在職場多了一項技能，回到內地更加親切。畢業生李澤江現在在一家律師行工作，他在升中學後沒再學過普通話，但有了這6年的“老本”，律師行特地委派了不少內地客户給他，事業上得到了更多的機會。
許耀賜多次到內地交流和旅行，目睹國家的發展一日千里，深深地為祖國自豪。他説，香港的未來必將融入國家發展大局中，學好普通話大有作為。
（據新華社香港電）
來源:東南網