文/小曼教育
隨着國家的不斷髮展，人們的生活有了質的提升，網絡更是滲透入了千家萬户，成了我們生活當中不可分離的一部分。
小時候想要玩手機看電視都是很奢侈的行為，特別是手機，這是一個人身份的象徵，並不是所有人都能擁有手機的。但是現在出生的孩子則趕上了好時代，他們在生活上的物質變化很大，手機更是隨處可見，他們的三觀還有思維與我們都有着明顯的區別，很多家長表示在與孩子的交流中能明顯地發覺自己的代溝。
除了在日常生活中，在學習生活上，他們的思維邏輯也跟我們大相徑庭。之前我們看過小學生的作文，覺得小學生的思維邏輯真是天馬行空，讓人意想不到。寫得好不好另當別論，但是文章想表達的內容卻都千奇百怪，十分的有趣。而今天要説的就是小學生的這份試卷，期望答題卡上全是“奧利給”，老師十分氣憤：讓你家長來找我。
這名學生平時的學習就不好，可以説是班級中的“吊車尾”了。不知道這名同學是不是不想過一個好年了，在期末考試中他索性“放飛自我”答題了，在試卷中的答案很多都有着攻擊性。在作文上更是以《奧利給》命名，文章中滿是網絡用語，而且毫無連貫性，也沒有邏輯可言。語文老師看過這張卷子之後表示十分的氣憤，他認為學生並不重視這場考試，也不尊重語文這門科目，所以這張卷子他給了0分，並要求讓他的家長來見老師。
從這份試卷中，我們能看到除了作文運用“奧利給”之外，在答題卡上也到處都能見到“奧利給”的影子，在填空題和閲讀題上都會出現。因為“奧利給”是一個典型的網絡用語，用在平時生活中多為調侃之意，但是放在嚴肅的是考試卷子中，我覺得確實顯得十分的不嚴謹。不過由此也就能看出，現在00後接觸網絡是一件多麼便捷的事情。在網絡的洪流中，我們雖然很難理解，為什麼他們鍾情用這些網絡用語，可是對於他們來説或許有自己的意義吧！但是我覺得家長平時還是要告誡孩子們，這些用語應該用在什麼地方，謹慎使用場合。
第1點、不尊重考試
很多學生在試卷中出現網絡用語，認為自己是“抖機靈”，能博得更高的分。其實在正常的大型考試中是非常忌諱出現網絡用語和特殊符號的，特別是之前流行的那些顏文字等等，老師並不明白你表達的意思。而且你如此書寫在卷子上會有一種很不嚴肅的感覺，這對老師和考試都是不尊重的表現，所以在考試中儘可能的不要出現網絡用語和網絡符號。
第2點、網絡用語表達詞意不清晰
因為網絡用語大多都是口頭禪或者某句話的幾個字來形成的，所以在表達正確意思的時候，用網絡用語顯得就沒有辦法準確地將其表達出來，甚至會給老師一種不舒服的感覺。要説到在我國語言是一個非常博大精深的文化，你任何的想表達的事情都有辦法精確地將其表達出來，這就是漢字所具備的魅力。所以作為一箇中國人特別是學生，一定要明白文字要如何運用，不要歪解它的意思。
第3點、閲卷老師年紀大
在大型考試中能夠參加大型考試閲卷的老師都是屬於資歷很深的老師，年齡基本上都在40~50歲以上，所以對於這些興起的網絡用語他們並不理解這些用語的含義，自然會和學生產生相應的代溝，覺得學生在使用詞彙上並不準確，所以得分不會很高。人們都明白創造語言就是為了方便大家的交流，可是很多語言都是具有普遍性的，有些詞只要自己認識幾個字就明白它的意義，但是網絡用語完全不同，就算看懂他寫的文字，可是你如果不去搜這詞背後的故事，你是不明白詞語的意思的。
言歸正傳
很多網友看過這篇小學生的答題卡之後都覺得很搞笑，不過我覺得這對小學生家長來説則是一個反面的教材吧！網絡用語儘量不要寫在正式考試裏面，甚至在高考中，這都是儘可能避免的，這對考生而言沒有任何的好處。大家如果想寫好作文，一定要避免使用網絡用語啊！而且對孩子的教育也要清晰地讓他們認識到這些用語，該用在什麼地方，以免扣分得不償失。
以上就是本文的全部內容了，你對這份卷子有什麼看法呢？
