孩子穿得破爛被欺負，老師登門拜訪，看到家長感覺走錯地方

現在年輕的父母們，對孩子的教育越來越重視。談起育兒的理論一套一套的，包括像“窮養兒、富養女”這種老一套理論，都被他們奉為金科玉律。

其實這種理論是有一定的道理，但只能維持在合理的範圍內，如果過分了就會顯得沒有意義。

窮養兒可能是對孩子的一種傷害

張玲前不久在朋友圈講述了這樣一件事。

張玲在一所當地知名的中學任教，這所學校的教育水平和學生的成績都很好，許多家長都是花費了大價錢才讓學生考進來的。

在這所學校裏，大部分學生的家庭都挺不錯，儘管平時學校要求學生穿校服，學生也會花一些小心思，比如穿上名牌的運動鞋和時尚的揹包，以此來彰顯自己與眾不同的裝飾和品位。

但在這種情況下，張玲的班裏卻有一個學生顯得格格不入。

其他學生每天都非常開心，但是這個叫做小豪的學生卻總是顯得悶悶不樂。

小豪總是穿着一雙有些破舊的帆布鞋，背的書包也非常陳舊。

有一次，張玲看到小豪被其他同學欺負，覺得可能是因為小豪的家庭條件有限，非常同情，希望能給予他多一點幫助。

張玲找到小豪父母的聯繫方式，希望做一次家訪，增進對學生的瞭解。

但當張玲獲知小豪的家庭住址之後，卻有些吃驚，因為明顯是當地最高檔的小區之一。

張林到了他家裏面，發現小豪的父母穿着打扮都很有檔次，但在對比小豪的穿着，感覺根本不像是一家人，自己似乎找錯了地方。

後來通過談話才知道，原來小豪的父母深信男孩要窮養的教育理念。

當張玲説出小豪在學校的狀態後，父母非常吃驚，完全沒想到自己的行為會對孩子產生如此負面的影響。

窮養兒可能會給孩子造成的傷害

窮養並沒有問題，但許多人卻沒有搞清楚具體的做法。

如果只是單純在物質和金錢的層面壓抑孩子的需求，比如小豪周圍的同學都穿得光鮮亮麗，但他自己卻揹着破舊的書包和帆布鞋，這隻會讓孩子性格變得很自卑。

在日常生活中正確的窮養，應該是父母儘量減少孩子對自己的依賴，讓他們通過對生活的摸索，提高自理能力。

孩子提出的需求，父母不能完全拒絕，而是要有選擇的支持，或者要讓孩子明白有付出才有收穫的道理，讓他們通過自己的努力和勞動來得到想要的東西。

這樣既能讓孩子體諒到父母的辛苦，也不會讓他們養成不勞而獲的心理。

男孩應該怎樣“富養”

對男孩的富養不在於物質層面，更多還是在於興趣和精神的層面。

培養一個優秀的孩子，除了要有一定的物質基礎，不應該只注重學習成績，更多還在於品質上的培養。

所以，父母更要注重性格品質的培養，為孩子提供一個温馨和充滿安全感的成長環境。

孩子變得樂觀自信，善良堅韌，這才算是正確的“富養”。

除了品質和性格，孩子興趣方面的培養也非常重要，畢竟全面發展的孩子比只知道死讀書的孩子要好得多，這也能夠提高孩子的自信和社交能力，對於他們的未來非常有幫助。