家中有孩子的家庭，都有這樣一個體會：當孩子到了3歲多的時候，上幼兒園就變成家裏的一件重大事件，這時家長們開始忙着收集各個幼兒園的信息，進行對比和選擇。比如説是不是公立的，學費多少，教師教學水平怎樣等等。
但是，很多家長都忽視了一個重要的信息：您的孩子真的做好入學準備了嗎？
對孩子來説，進入幼兒園是生活中的一個重大轉折。進入幼兒園就意味着要開始進行學習、交友、集體生活啦。事實上，很多孩子並沒有做好進入幼兒園的準備。家長可以通過這幾個方面判斷孩子是否已經準備好。
第一方面 孩子身體方面的準備
這是孩子入學的首要準備。幼兒園在幼兒入學前需要檢查孩子身體健康狀況和年齡情況。對於孩子身體沒有做好準備或者年齡較小的孩子，幼兒園都會建議家長，延遲入學。
第二方面 心理準備
如果孩子沒有做好上幼兒園的心理準備，家長強制讓孩子進入幼兒園，只會讓孩子產生厭惡學習，討厭幼兒園，做出逃學、與其他幼兒打架、孤僻等行為。出現這種情況，家長可以與幼兒園進行協商，幫助孩子消除心理顧慮，或者先適當減少上學次數，當孩子逐漸適應後，再進行正常上學。
第三方面 作息事件上的準備
對幼兒園小班觀察，幼兒教師可以發現，有的孩子已經能夠按時進入幼兒園，自己按時入睡、自喝水、穿衣、穿鞋子。有的孩子卻什麼都不會。
其實對孩子進行行為和作息事件上的調整是很有必要的，可以幫助孩子更好地適應幼兒園生活。
第四方面 學習方面的準備
有的家長從孩子剛學會説話起，就開始教孩子學識字、數數等，生怕孩子落後。
通過對幼兒園小班進行觀察發現：小班幼兒學習不適應，是因為幼兒的學習態度、學習習慣、意志品質等非智力因素準備不足造成的。
因此，關於孩子學習，家長應循序漸進，重點培養孩子的學習習慣和學習態度。
家長通過以上幾點，基本上可以判斷孩子是否能夠進行幼兒園進行學習。
那麼，家長怎樣才能幫助孩子儘快入學呢？
（1）家長走出孩子入學誤區
家長是孩子人生的領路人，家長的行為和決定會影響孩子的方方面面。孩子進入幼兒園最重要的任務是進行社會化適應，養成良好的行為習慣，培養個性。
而部分家長依舊認為孩子進入幼兒園主要是識字、學拼音、做計算等偏向於智力方面的發展。有的家長甚至已經開始上各種培訓班，為孩子進入小學學習做準備。
其實，這不利於孩子行為的塑造和心理的發展。
（2）保持健康，適量運動
首先，要保證孩子的健康，需要為孩子提供充足的營養，平衡膳食。接着，適量的體育活動，可以增強孩子的抵抗力和體質。當然，家長也應該注意保護和訓練孩子的感官，特別是視覺和聽覺。
（3）做好行為習慣的培養
有的家長認為孩子年齡小，不需要做家務，這就讓孩子失去了學習生活技能的機會，比如説吃飯、穿衣等等。在包辦中，孩子容易失去了自理能力，這會讓孩子幼兒園生活更困難。
所以説，家長在平時的生活中，應該注意對孩子自理能力進行培養。
孩子是否做好幼兒園入學準備，應該作為家長和幼兒教師關係的一個重點。
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