拼 搏
名師
支
招
高
考
距2020年高考還有不到1個月了，高三師生也進入到複習的最關鍵階段。如何衝刺才能讓之前的複習成果鞏固並提升，甚至逆襲提分？如何幫助考生獲得高效率的複習成果？衝刺複習是否有“精準”策略？本報邀請西北師大附中高三一線名師為考生支招。
歷史
“熟”練掌握核心主幹知識
西北師大附中高三歷史備課組長、高級教師 許彩霞
1.鞏固基礎，梳理線索，查漏補缺。高考試題千變萬化，但“根”在教材基礎知識。所以，越臨近高考，越要回歸學科基礎，達到“熟”記內容，“熟”練掌握核心主幹知識的程度。考生首先要加深對重大歷史事件、歷史概念內涵的理解和掌握；要按照中西方歷史發展的兩條線，古代、近代、現代三個時段，整理歷史發展的基本線索，歸納和掌握歷史發展階段的基本特徵；中國歷史的先秦時期、秦漢魏晉時期、唐宋時期、明清時期、晚清時期、民國時期、中華人民共和國時期；世界史部分可以分為古代史、近代史和現代史三個階段，必須掌握各個歷史發展的階段特徵。要注重整理歷史主幹知識，重理解記憶，忌死記硬背。其次注重古今貫通、中外關聯，培養歷史知識的遷移能力。以學科主幹知識為核心整理微專題，形成古今、中外縱橫聯繫的知識網絡體系。第三是查漏補缺，翻看以前整理的錯題本、歷次考試做錯的試題，要針對試卷中的錯題進行反思，查找自己對史實、概念錯誤及閲讀理解材料、提取有效信息的偏差，進行及時修復，避免重複出錯。
2.規範答卷，適當練筆，提能增分。考生在做文綜試卷時，首先要求合理分配時間，養成相對穩定的答題節奏，選擇題平均一題一分鐘時間，避免前松後緊；按文綜試卷序號順序答題，不要按學科做答。其次是每週最少做兩套文綜試卷，熟悉試卷結構，題型特點，答題方式及速度。最後是主觀試題的規範做答，努力做到書寫、格式、層次、語言四方面到位；答案組織體現段落化、序號化、要點化、精準化；點要多、面要寬、話要短，文字簡潔、語言精練；答案要體現歷史學科術語表述歷史問題的基本素養，即論從史出，史論結合。
政治
夯實基礎是重中之重
西北師大附中政治教研組組長 陳露
高考衝刺的最後一個月，考生要充分利用時間查漏補缺，同時加強對時政熱點問題有針對性的複習。以下是政治學科衝刺複習的幾點建議：
1.迴歸課本，夯實基礎是重中之重。能準確的背出基本概念、觀點和原理，能準確的背出單元名稱、框架名稱，能理清每一本教材的邏輯結構，關鍵知識點必須掌握到位，並能圍繞核心知識點適度延伸發散。全書的專家點評、相關鏈接、綜合探究的相關內容也不要忽視。
2.加強時政熱點問題的複習。考生需要以時政熱點為背景，分別從經濟、政治、哲學和文化的視角總結與之相關的知識並加強記憶。需要特別關注《民法典》的頒佈、理想信念教育、對外開放、文化自信、實體經濟、移動支付等相關時政熱點問題。
3.高考真題演練是關鍵。高考真題是考生最可信的備考資料，通過限時演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以幫助考生把握命題思路，掌握表述方法、提煉關鍵信息點，提升解題能力。
4.翻看以往錯題。重新翻看以往訓練和考試中的錯題，這是查漏補缺的一個重要途徑。
5.掌握一定的答題技巧也是必不可少的。考生需要將題型分類再次梳理一遍，尤其着重複習原因類、體現類、措施類、評價類、辨析類試題的答題規範，這樣才能提高解題能力。同時，考生需要再次明確相近概念的區別，例如：公民和人民、權利和權力、行政和執政、文字和漢字、效率和公平、引進來和走出去、財政政策和貨幣政策等，這樣才能在考試中少犯知識性錯誤，提高答題準確率。
地理
需關注一些時政熱點
西北師大附中地理教研組組長、高級教師 周河昌
1.複習的重點一定要放在對核心主幹知識的掌握和運用上。重點關注的內容有自然地理中的地球運動的地理意義、大氣運動的規律、水體運動的規律、地殼循環和地表形態變化規律、地理環境的整體性與差異性。人文地理中的人口與城市、工農業產業活動、交通區位以及變化和影響等。考生一定要認識到現在的高考命題已經從“知識立意”“能力立意”向“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”發生轉變。“加強關鍵能力考查，優化試題情境設計，增強應用性、創新性”是高考命題的方向。重基礎、重應用、重時事、重生活，高考命題越來越體現時代主題、弘揚時代精神。對於2020年的高考命題，教育部相關負責人也已經明確將“綜合考慮疫情因素和考生複習備考的實際情況，在保持命題總體穩定的前提下，優化試題情境設計”，和疫情相關的內容或將成為今年高考的命題素材。因此後期備考也需要考生關注一些時政熱點，但一定要跟地理學科的核心主幹知識結合起來。
2.需要考生迴歸課本。迴歸課本不是簡單的再翻翻書，而是要將平時訓練中碰到的題目、知識點跟課本內容很好的對接起來。對於記不清楚的概念、不確定的原理在翻書翻筆記的過程中，找到正確答案並進行記憶和再理解。發現自己模稜兩可的灰色空間，事無鉅細地標註好之後拿出課本筆記再看看，進一步夯實基礎。重新迴歸課本，還需要把課本內容仔細梳理一遍，除了複習和鞏固必備知識點外，一定要弄清核心知識之間的聯繫。
3.要深入研究高考真題，抓住核心考點，靠近高考思維。在最後階段，可以減少模擬題的訓練，把訓練重點放在做高考真題上，力求做通、做透高考真題。在做真題的過程中，把握考試節奏，靠近高考思維。通過做真題進一步培養與提升考生的信息提取能力、語言表述能力以及知識的遷移能力等。在真題訓練或後期診斷考試中，一定要注重答題中的書寫規範，卷面整潔，要點突出，格式層次規範等考試技巧和策略的培養。
高考，加油
來源：蘭州日報社全媒體記者 張鵬偉
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來源:蘭州晚報