孩子領回一張獎狀，寶媽看清上面字後怒道：這不是坑孩子不識字嗎
導語
相信大家在上學的時候最高興的事就是能夠得到老師的誇獎和得獎狀，當然現在的孩子們也是如此，因為獎狀不但是肯定孩子成績的一種方法，而且也代表着一種榮譽。
可是，現在學堂裏面的孩子獎狀的類型越來越多，五花八門甚至讓人有點無語，什麼勞動小能手獎，優秀少先隊員獎，進步獎，最聰明獎等等，這些獎説實話真的沒有太多的技術含量，不過孩子們在得了獎以後卻快樂無比。
案例
有一位上小學的小朋友名字就張燦，因為她考試成績特別優異，被老師評為三好學生，放學的時候張燦也順利的領到了一張獎狀。
但是當她回到家把獎狀拿給媽媽看時，媽媽一開始還非常高興，可仔細看清楚獎狀上面的字後卻非常生氣。
原來獎狀上張燦兩個字被老師寫成了張爛，於是張燦的媽媽怒道：這不是坑娃不識字嗎？
接着就給張燦的老師打去了電話，老師並不知道自己把孩子的名字寫錯，瞭解事情以後連忙給張燦媽媽以及張燦道歉，承諾明天接着再給孩子補一張獎狀。
雖然這件事情圓滿的解決，可張燦和媽媽卻非常彆扭，因為母女兩個都對得獎這件事情很重視，同樣對獎狀也很在乎。
其實生活中大部分孩子都希望在進步的時候，得到老師發給的獎狀，可是父母們一定要採取正確的教育方法，因為有的孩子得了獎狀會驕傲會自滿，甚至還會導致學習成績下降。
所以，如何讓孩子正確對待獎狀就成了家長需要面對的問題，那麼家長們應該怎樣做呢？
1， 提高孩子的自我認知能力
得獎狀，雖然是一件很高興很值得慶賀的事情，可是家長對於孩子得到獎狀後，一定要採取正確的教育方法，別沒命的去誇孩子，甚至把孩子捧上天。
這樣很容易導致孩子的自我認知能力下降，當然每個孩子身上都有不同的閃光點，孩子進步家長也應該給予適當的誇獎，只不過過度的獎賞會讓孩子沒辦法看清自己身上的優點和缺點，對於自我認知越來越模糊，最後甚至迷失在獎狀的榮譽中。
所以，當孩子捧回獎狀時，家長應該適當的誇獎，而且也要指出孩子的缺點之處讓孩子不驕不躁，時刻保持優點，逐步完善自己的不足之處，這樣才能讓孩子越來越優秀。
2， 提醒孩子別驕傲，要理性看待
有很多孩子在得了獎狀以後都會出現驕傲自滿的現象，當然，像我們上面所説的那些氾濫的獎狀，肯定會讓孩子迷失在虛假的榮譽當中。
這就需要家長時刻提醒孩子別驕傲，要理性看待獎狀，雖然進步得到老師的肯定是一件好的事情，可是過度的誇獎孩子就會導致孩子變得很虛榮。
因此孩子之後的學習就有可能會受到影響，所以理性看待獎狀，一方面不但能夠讓孩子認識到自己的優點之處，也能讓孩子懂得獎狀的真正價值，這樣才是一張含金量比較高的獎狀。
結語
每一個孩子在成長過程中，都會因為進步而得到老師的獎狀，而且獎狀也是證明孩子努力的結果，更是得到老師肯定的方式。只不過獎狀的種類很多，在孩子捧回獎狀的時候，家長一定要正確看待這件事情。
如果是孩子學習方面的獎狀，那麼可以好好的誇獎一番，但不要過度，而如果是孩子簡單的小進步，家長也不需要過度的去表揚去稱讚，這樣只會讓孩子迷失在獎狀的榮譽當中。
那麼你家孩子是不是在學習的時候經常得獎狀呢？你有沒有誇讚孩子呢？歡迎分享你的故事，我們在評論區探討。