作文得高分，技巧不能少，小學生寫作技巧這篇很詳細了

作文在語文考試中佔的比重很大，想要考高分，作文必須要寫好。今天老師為大家帶來小學各類作文的寫作技巧，想寫高分作文就看這一篇~

基礎知識

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。

審題

只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什麼”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於“下筆千言，離題萬里”。這裏教給同學們三種審題方法。

審題方法：

1 . 分析法

先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關係。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發生在校園裏的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

2 . 比較法

根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。

3 . 設問法

先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人説她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《温暖》，就不能專寫天氣温暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。

確定中心

中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法。

確定中心的方法：

1 . 要根據題目要求確定中心

如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。

2 . 根據自己平常的生活感受來確定中心

如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。

選擇材料

材料的選擇、詳略，都要為中心服務。

常犯的毛病有：

1 . 中心不突出，要説明的問題很多，頭緒紛繁。

2 . 詳略不當，重點不突出，主次顛倒。

3 . 選材平淡，不典型。

注意事項：

1 . 要圍繞作文中心思想選擇材料。

2 . 要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。

組織材料

材料的組織包括：

1 . 對材料的安排。

哪些先寫，哪些後寫，使文章“言之有序”。

2 . 對材料的處理。

哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。

材料的組織的方法：

1 . 按事情發展的先後順序安排材料。

2 . 按時間的推移安排材料。

3 . 按空間順序安排材料。

4 . 按事物幾個方面安排材料。

5 . 層層加深中心思想，由淺入深地安排材料

編寫提綱

提綱的內容包括：

中心思想和段落。

一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱裏要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。

開頭與結尾

常見的開頭方法有：

（1）開門見山，直截了當。

（2）説明情況，交代背景。

（3）描寫環境，渲染氣氛。

（4）提出問題，引人入勝。

（5）巧講故事，引人注意。

（6）先説結果，倒敍開頭。

常見的結尾方法有：

（1）事情完整，自然結尾。

（2）總結主題，抒發感受。

（3）照應開頭，留有餘味。

（4）含蓄結尾，引人入勝。

過渡與照應

過渡要做到自然靈活、承上啓下、語言連貫、彼此銜接。上下文之間的互相呼應，就是照應。

過渡方法：

過渡段、過渡句及過渡詞。

照應方法：

前後照應、首尾照應和正文與標題照應。

修改文章包括：

1 . 修改錯別字和用錯的詞；

2 . 修改有毛病的句子；

3 . 修改用錯的標點符號；

4 . 理清個別顛倒的句子和段落；

5 . 看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；

6 . 看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；

7 . 檢查並修改中心不明確，不集中的毛病。

半命題作文題

寫人

掌握人物外表描寫的方法

要介紹一個人，首先要把這個人的外表特徵講清楚。外表特徵，一般指人的長相、身材、衣着、動作、語言和神態。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。

掌握人物心理描寫的方法

比較細緻地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心裏想些什麼，尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、鬥爭。

心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。

正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法。

正面描寫的方法：

1 . 借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上。

2 . 直接、客觀地分析描寫人物內心活動，對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。

3 . 用回憶或夢境來寄託人物的情思。

掌握一人一事的記敍文寫法

一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚，對這件事的相關內容進行“插敍”或“補敍”，但要注意略寫。

掌握一文幾事的記敍文寫法

注意事項：

1 . 所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點，不能一件事表現一個特點。

2 . 所選的幾件事最好不在同一個場合，內容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

敍事

掌握記敍一件事的方法

所謂敍事，就是以完整地敍述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。

把一件事寫清楚的方法：

1 . 按事情發展順序寫；

2 . 按時間的推移順序寫；

3 . 空間位置的變換順序寫。

無論按哪種順序都必須交代清楚時間、地點、人物、起因、經過、結果。

掌握記敍幾件事的方法

記敍幾件事必須圍繞一箇中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。

掌握描寫場面的方法

要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。

場面的兩種情況：

1 . 自己參加進去的；

2 . 自己看到的場面。

描寫場面，要有一定的線索，一定的順序。

場面描寫的方法：

1 . 由主要的到次要的；

2 . 定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；

3 . 採用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。

活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人蔘加的一系列行為的總稱。記敍活動，開頭也要和記敍文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接着寫活動的開始、經過和結果，重點是寫活動的經過。

寫景狀物

掌握定點觀察、描寫景物的方法

寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。

觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現的順序和變化。

觀察時要講求方法。

寫景順序：

1 . 按景物方位來寫，由遠及近，由近及遠，由裏到外，由外到裏，由上到下，由下到上等；

2 . 按時間順序寫；

3 . 按景物類別寫；

4 . 按人們認識事物的規律來寫。

掌握遊記的寫法

注意事項：

1 . 在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。

2 . 一定要把參觀的過程寫清楚。

3 . 參觀記結尾可談點參觀後的感受工收穫。

4 . 要做到點面結合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。

寫遊記時，要學會取捨材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。

掌握描寫動物、植物和物品記敍文的寫法

寫好動物要注意四點：

1 . 抓住動物的外形特徵寫；

2 . 抓住動物的生活習性寫；

3 . 抓住動物鳴叫的聲音寫；

4 . 寫出動物與人的關係。

寫好植物要注意：

1 . 要着眼於各種植物特徵；

2 . 注意植物的形態、顏色、氣味及生長變化情況；

3 . 要按一定順序來寫；

4 . 記敍植物隨着生長環境的變化而發生的變化；

5 . 可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態描寫。

6 . 要帶着感情去寫。

寫物品要注意以下四點：

1 . 要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節和特徵；

2 . 要寫清物品的結構；

3 . 要交代清楚物品的來歷和用途；

4 . 要融進對物品聽感情；

掌握借景抒情和託物言志的方法

要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。

材料作文

注意事項：

1 . 認真審題，明確要求；

2 . 緊扣主題，決定取捨；

3 . 活躍思路，發揮想象。

縮寫

注意：

1 . 不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。

2 . 不能改變原文的記敍順序和主要內容，保留主幹。

3 . 概括複雜的內容要全面，語言要簡明扼要。

4 . 改後的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。

5 . 合理安排各部分之間的大致比例。

擴寫

注意：

1 . 不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敍事方法和順序。

2 . 不能改變原文中的主要人物和事件。

3 . 擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。

改寫

就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。

改寫的內容：

1 . 改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。

2 . 改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。

續寫

注意：

1 . 續寫時一定要認真閲讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。

2 . 要根據題目要求，大膽想象。

3 . 不能改變原文的體裁，續寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。

4 . 續寫部分的語言特點和風格要儘量與原文保持一致。

看圖作文

看圖作文的類型：

1 . 看單幅圖作文。

2 . 看多幅圖作文。

看圖作文的一般步驟是：

看、説、寫。

應用文

便條

寫作順序：

1 . “請假條”三個字要寫在第一行正中。

2 . 另起一行頂格寫上稱呼，後面用冒號。

3 . 第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。

4 . 正文寫完後要寫上祝語。

5 . 署名要另起一行靠後寫。

6 . 日期要另起一行寫在署名的下方。

另外，留言條、託事條格式與請假條相同。

通知

寫作格式：

1 . 在第一行正中寫上“通知”二字或“關於××的通知”，以引起讀者注意。

2 . 正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什麼。但一定要簡明扼要。

3 . 正文寫完後，另起一行空格寫上“特此通知”。

4 . 在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。

5 . 被通知的有關人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫上，後加冒號。

日記

寫作格式：

1 . 在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況；

2 . 第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。

讀後感或觀後感

寫作順序：

1 . 開頭寫讀了什麼（可包括書名、作者、內容梗概等），並用簡潔的語言寫出自己的總的感受；

2 . 接着是議（感），這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯繫自己學習、生活等方面的實際談感想；

3 . 最後是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。

觀後感的寫法跟讀後感一樣。

書信

一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成。

寫作格式：

1 . 稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，後面加冒號。

2 . 問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。

3 . 正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人説的話，要表達的思想感情等。

4 . 祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。

5 . 署名。要單獨成行寫在信的右下方。

6 . 日期。要另起一行寫在署名下方。

表揚稿

寫作格式：

1 . 名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。

2 . 正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。

3 . 落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

建議書

寫作格式：

1 . 先寫上標題；

2 . 再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什麼；

3 . 最後寫上提建議人的姓名和寫作日期。