2019年“校企合作 雙百計劃”推介典型案例之三
北京航空航天大學新工科背景下信息類專業產學合作協同育人平台建設的探索與實踐
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項 目 簡 介
北京航空航天大學士諤書院以北航建校元老林士諤教授的名字命名，隸屬於北京航空航天大學北航學院。前身是啓明書院，於2012年開始試點建設。士諤書院以“愛國 自信 博採 拓新”為院訓，以培養信息領域具有高度的國家使命感和社會責任感，理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實的領軍領導人才為目標，通過實施大類培養、強化通識教育，為培養學生具有工程技術專業素養、創新精神、實踐能力和國際視野，具備信息領域複雜工程系統的設計能力和實施能力，具備持續跟蹤專業前沿技術的學習創新能力和運用現代工具能力，具備工程倫理道德責任和服務社會的能力奠定堅實基礎。書院學生大一學年後進行專業選擇，由工科試驗班類（信息類）專業進入信息大類學院相關專業學習。
士諤書院積極拓展與企業的深度合作，面向新工科背景下信息類專業特點、大類培養下紅專融合與通專融合學生成長需求、書院導師制和社區化育人特色，構建培養實踐能力和創新能力的產學合作協同育人方案，通過與企業協同共建“志士航行”創新實踐實習基地、開設面向新工科的“信息產業前沿認知與創新創業能力實訓”課程、聘請企業特聘導師等方式，打造產學合作協同育人平台，促進書院人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。
2017年
北京航空航天大學探索大類招生與培養，成立覆蓋大一年級大類本科生、強化通識教育的北航學院。士諤書院隸屬於北航學院，負責信息類專業學生的大類培養、通識教育、書院育人工作。
2019年
與騰訊、慧科、91科技、速感科技、鉑瀾咖啡等企業共同構建了產學合作協同育人共同體。
2020年
獲評中國高等教育博覽會“雙百計劃”典型案例。
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理 念 與 模 式
從校企雙方的切實需要出發，項目從論證策劃到實踐落地全過程，深挖雙方人才培養相關痛點問題，促進產學雙方全要素融合互補：高校將教學和企業實踐有機結合，貫穿學生培養全過程，提升教育對產業需求的適應能力；企業通過深度參與人才全過程培養，解決優質人才緊缺問題，實現以產帶教、以教促產的發展目標。
部 分 合 作 企 業
開展科技創新項目實踐
開設騰訊雲計算、小程序興趣課程
提供豐富雲資源，支持科研探索
項目持續探索與騰訊公司聯合建設課堂實驗、實踐、產業實習的基地，將學生個人專業能力及特長轉化為工作優勢，通過全過程全週期學生創新能力培育模式探索，結合書院制通識教育和學院制專業教育，從構建和優化高校和優秀企業協同育人機制入手，總結出一套成熟可複製的信息類學生培育生態圈模型。
科技創新項目實踐
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項目實施以來，士諤書院引導和鼓勵學生充分利用騰訊雲資源，瞄準校園實際需求，由學生自主立項，支持學生參與全國大學生創新創業計劃、北航學院科創項目、士諤書院737 項目、書院實際應用項目等近20餘項，其中大部分項目已經投入實際使用。
騰訊雲計算、小程序興趣課程
全面系統的培訓課程，結合實戰應用場景，幫助學生掌握先進的雲計算和小程序技術。課程既有理論精講，也有上機實踐，學生通過對相關語言的學習和實踐，將具備自主開發典型的小程序軟件。
課程結束後，學員獲得結業證書，並有機會參與由騰訊組織的“雲AI＋小程序創意應用賽” 等各項比賽，也可以自行參加騰訊雲的認證考試。
捐贈設立士諤志士獎學金
共建書院通識教育MOOC平台
開展“雲計算與大數據”系列報告
共建“數據科學訓練營”
士諤書院與慧科教育集團開展深入合作，基於信息大類專業人才培養構建增強學生創新創業能力的產學合作協同育人方案，建設面向新工科的“信息產業前沿認知與創新創業能力實訓”課程。士諤書院利用慧科集團的產業資源，建立產學合作協同育人共同體，與士諤書院的人才培養體系相融合，共同培養具備信息大類思維、專業能力、實踐能力、創新意識的複合型人才。
捐贈設立“士諤志士”獎學金
為了激勵北航學院學生早日成才，慧科集團捐贈20萬元人民幣用於獎勵北航學院信息類專業的優秀本科生，設立北航士諤書院本科生最高榮譽“士諤獎章”，開展“士諤志士”評選活動。首屆獎學金評比共評選出團體獎項3個、個人獎項21人。
書院通識教育MOOC平台
書院與慧科集團共同建設通識教育定製在線學習MOOC雲平台，開設《職業生涯規劃》《生存急救》《形象禮儀》《積極心理》等多門課程，已有2000餘名書院學生完成在線學習和考評。
“雲計算與大數據”系列報告
項目組織開展“雲計算與大數據”產業前沿系列報告，助力學生了解雲計算和大數據技術產業發展需求和現狀，把握行業發展前景和未來方向，培養自身匹配產業需求的素質和能力。
數據科學訓練營
項目開設“數據科學訓練營”，充分使用全方位翻轉課堂的教學模式，鼓勵學生自主發現解決創新創業問題的方法並分享學習經驗，努力打造適合學生的創業生態系統。
共建紅色實習實踐基地
“立大志 入主流”系列報告、座談會
士諤書院積極拓展與91科技集團的深度合作，通過建設創新實踐實習基地、開設面向新工科的“信息產業前沿認知與創新創業能力實訓”課程等方式，培養學生成長為具備信息大類思維、紅專融合與通專融合並舉、有實踐能力和創新意識的新工科複合型人才。
紅色實習實踐基地
依託本項目，士諤書院黨支部與91科技集團黨支部聯合開展紅色“1+1”支部共建系列活動。士諤書院黨支部與九一科技集團黨支部聯合開展紅色“1+1”支部共建，在支持學生科技創新創業、促進企業文化宣傳推廣、紅色實踐基地建設等方面開展一系列共建活動。
“立大志 入主流”系列報告、座談會
91科技集團創始人、書院特聘導師許澤瑋為學生作《立大志 入主流 讓青春在奮鬥中閃光》系列主題報告。報告從自身的創業經歷談起，深情回顧了創業團隊一路走來紮根基層、克服困難、艱苦創業的難忘故事，表達了企業始終服務於黨、服務於社會、服務於人民的的決心。
開設興趣課程
共建博雅金課
書院聘請鉑瀾咖啡學院院長齊鳴、速感科技CEO陳震、雲聖智能聯合創始人朱勝利等作為書院特聘導師，在書院社區為學生開設《精品咖啡》《時尚西點》《隨“芯”所欲、從“芯”出發——集成電路入門》等興趣課程、作主題報告、與學生進行座談會交流，幫助學生充分了解產業需求，支持學生個性化成長。
校友和企業家為書院特聘導師
充分發揮書院導師制社區化優勢，通過講述校友企業創業故事，開拓學生的視野，使學生了解到產業發展現狀和未來前景，培養學生紅專結合、通專融合，引導學生樹立遠大理想，厚植愛國主義情懷，既仰望星空又腳踏實地。
興趣課程、博雅金課
書院企業特聘導師通過開設興趣課程、作主題報告、與學生座談交流、指導學生社會實踐等不同方式，提升學生跨學科創新創業能力、實踐能力，支持學生個性化成長成才。
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創 新 點
突顯大類培養下“紅專融合、通專融合”育人特色
既注重與企業協同開展引導學生樹立遠大理想、立大志入主流的思政育人，也注重與企業開設信息產業前沿認知與創新創業能力實訓課程，開展大通識教育、專業通識教育，提升大類培養成效。
構建信息類人才培養產學合作協同育人長效機制
聚焦新工科建設背景下，搜索與構建信息類新興產業人才培養的新模式。根據產業當前和未來需求，書院與騰訊公司、慧科集團、91科技集團等企業建立協同育人合作伙伴關係，協同探索電子信息工程、自動化科學、機器人、計算機科學、人工智能、軟件工程、網絡空間安全、微電子等信息類專業的新結構、教育教學的新質量、工程教育的新理念、分類發展的新體系、人才培養的新模式，使高校人才培養供給側與企業發展人才需求側相互匹配。
發揮書院導師制社區化優勢
邀請企業資深專家擔任書院特聘導師，在書院社區開設興趣課程、作主題報告、與學生座談交流、指導學生社會實踐，開拓了學生的視野，使學生了解到產業發展現狀和未來前景，支持了學生個性化成長，培養了學生跨學科創新與實踐能力。
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社 會 影 響 力
校企合作一方面是助力企業培育優質人才，提升品牌影響的共贏；另一方面，是學生走進企業研究所、瞭解信息產業最前沿技術發展的絕佳機會。
書院連續2年獲得教育部高教司產學合作協同育人項目支持，相關工作獲評北京高校紅色“1+1”示範活動優秀獎。
在書院的支持下，學生充分利用校企合作資源，瞄準校園實際需求，自主立項開展科技創新項目實踐。學生自主開發的“北航樞紐百科”、“航空城大冒險”迎新遊戲、“士諤導師帽”學業導師介紹H5、“權益菌”微信小程序等近多項程序已經提供學生日常學習生活使用。受益於“志士航行”創新實踐實習基地支撐，書院學生參與的各項科技創新比賽中獲國際級獎勵3人次、國家級獎勵93人次、省部級獎勵166人次，校級獎勵1787人次，相關學生團隊曾獲ACM國際大學生程序設計競賽銅獎、“創青春”全國大學生創業大賽銅牌、全國大學生信息安全大賽一等獎。書院2017級、2018級1400餘名學生參與校級科技創新大賽“馮如杯”，獲得科技類一等獎3項、二等獎4項、三等獎15項，創業類銀獎1一項、銅獎5項，創意類特等獎3項、一等獎16項，二等獎43項，三等獎99項。
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圖 片 及 視 頻 展 示
