等孩子終於上幼兒園了，很多家長都覺得鬆了一口氣。但萬萬沒想到，對於幼兒園的作業，有的小朋友樂在其中，有的家長卻很頭疼，讓家長也是絞盡腦汁。下班之後還要給孩子完成老師交代的任務，孩子的手工作業變成了家長的加班任務。
有的時候，幼兒園佈置的作業也常常鬧出一些啼笑皆非的事情來。
案例：
小羽的幼兒園經常會給孩子佈置一些好玩有趣的活動，小羽的奶奶也經常和孩子一起做手工作業，老師常常誇小羽的作品很有趣，小羽也因自己的作品獲到表揚感到驕傲。
這天，老師又向小朋友們佈置了手工作業，要求孩子和家長回去做盆多肉。小羽興高采烈地回到家，把今天老師佈置的作業告訴給奶奶説：“奶奶，老師讓做盆多肉”，想邀請奶奶來幫助自己完成。
奶奶聽了也是感到好奇，還問小羽，老師明天是讓你們帶飯嗎，小羽也沒搞清楚，只告訴奶奶：老師就是這麼説的，做盆多肉。奶奶讓小羽放心，明天一大早肯定給小羽做出一盆多肉。
第二天一大早，小羽和奶奶一起完成了一盆五花肉，當小羽把香噴噴的五花肉帶到幼兒園，結果讓老師哭笑不得，老師把這盆肉給小朋友們都分了，並告訴小羽多肉指的是植物。真是實力坑奶奶啊！不過大家吃得津津有味，誇讚小羽的“多肉”很棒。
有很多家長覺得幼兒園的作業比較超綱，小朋友沒有能力完成，往往都需要大人協助。其實幼兒園留給孩子的作業有一定的意義。
1、增進親子關係
幼兒園留給孩子的作業可以搭建親子之間溝通的橋樑。家長和孩子一起收集各式各樣材料的同時，可以陪伴孩子一起發現生活的細小的美好，這將給孩子記憶裏留下愛的温度，同時也給自己的黑白生活增添彩虹的色彩。
孩子通過和家長的互動能夠彼此交流，同時家長也能瞭解孩子的成長變化，互相幫助一起思考完成一個作業，促進親子之間的和諧才是佈置作業的目的。
2、培養孩子的創造力
幼兒園手工活動是一種開放性的創意活動，能夠培養孩子的創造力和專注力，又能鍛鍊孩子們的動手能力。
孩子在不需要太多的知識，最重要的是對孩子大腦的開發，通過這些能幫助孩子們發展。促使他們把頭腦中抽象的感覺、想法用個性化的方式表達出來。
3、鍛鍊孩子的協調能力
通過使用各種工具，孩子能夠鍛鍊手眼協調能力，增加左右腦的配合，不僅益智，還能為將來握筆、寫字打好基礎。
4、培養孩子解決問題能力
在完成作品過程中，孩子需要耐心等待膠水變幹，剪壞的時候需要重新來過，有些錯誤可以通過簡單的調整變成新的創意。這些經歷有助於培養孩子的韌性和解決問題的能力。而完成一個手工作品，對孩子來説是一種莫大的成就，能夠讓他體會到成就感和滿足感。
家長們應該學會積極參與到孩子的作業中來，輔助孩子完成任務，並且督促孩子進步，配合好孩子，讓孩子能夠獨立地完成老師佈置的作業。