組織雲班會，堅持雲家訪，發佈就業信息，解決面試難題，調整就業方向……後疫情時代，長沙民政職業技術學院外語學院的這位畢業班輔導員、準媽媽張弛，化身成為“全能超人”，促就業，穩就業，為學生的順利畢業保駕護航。
“張老師，現在疫情期間就業形勢艱難，我們家長能力也有限，孩子在就業方面請您多幫助”、“張老師，孩子現在對就業信心不足，對前途很迷茫，請你多多引導”。臨近生產、躺在病牀上、吸着氧氣的張馳手機上不斷的收到來自學生、家長的諮詢信息，她也不停地回覆信息，累了就閉目養神、深吸幾口氧氣再繼續回覆。張弛是長沙民政職業技術學院外語學院的一名畢業班輔導員，疫情發生以來，面對嚴峻的就業形勢和壓力，她每天堅持在線工作時長達18小時以上，委屈時掉幾滴眼淚、睏倦時吸幾口氧氣，仍然精心組織雲班會、雲升旗等雲端活動，堅持每週2到3次的重點關愛學生雲家訪，堅持奮戰在抗疫和學生就業第一線，以“吃得苦、霸得蠻、耐得煩”的狀態投入工作，被稱為“不是一個人在戰鬥”的“全能超人”。
新冠肺炎疫情發生後，面對嚴峻的就業形勢，確保學生的就業是重大的民生問題，也是落實國家“六保”的重大政治任務。張弛老師一手做好學生的疫情防控工作，一手瞭解學生的就業意向、聯繫推薦就業工作。
為了幫助學生順利就業，張馳老師一方面加大企業聯繫和就業推薦力度，一方面幫助學生做好升學準備。為了確認學生的就業情況，每天都要在QQ班羣、朋友圈收集和發佈相關就業信息。到目前為止，張馳老師發佈的就業信息累計達700多條。而對於重點學生她更是重點關注。張馳老師班上有一名優秀的學生，在校期間順利考取了通過率只有19%的國家英文導遊資格證，正當她滿懷信心準備在知名的旅遊公司一試身手時，突發的疫情擊碎了她的夢想。在失望之即、迷茫之時，張老師利用自己在師範院校學習的經歷和人脈資源，幫助其暫時調整就業方向，鼓勵她成為了一名小學教師。另一名學習成績非常優秀，張老師的鼓勵下，入學以來一直在做專升本的準備和努力。但是在“專升本”報名截止前兩天，細心的張老師發現該生還未提交任何報名資料便主動與其聯繫。開始該生一直在電話那頭哭泣、吞吞吐吐不願説出實情。在張老師耐心的溝通下，該生才哭泣着説出父親生病住院、弟弟今年高考，為了減輕家庭經濟負擔，她準備放棄這次升學深造機會。張老師一邊安撫學生，一邊向學院相關領導報告了情況。在大家的幫扶與努力下，該生才堅定了信心、骨氣勇氣報名參加“專升本”考試。張馳老師今年所帶的班級，專升本首次報名人數達到117人，佔所在學院報名總人數比81.25%，工作量巨大，但她毫無怨言、樂在其中。
躺在待產室的張馳老師説，自己的困難是暫時的，但是就業、升學是關係到學生人生髮展的是大事，耽誤不得、耽擱不起，就算是“歷經千辛萬苦、説盡千言萬語、想盡千方百計”，也一定要在學生人生的關鍵點上助推一把、不留遺憾，這是做一名老師的良心和責任所在。這樸實的言語彰顯了一個年輕高校教師、一名共產黨員的責任和擔當。
通訊員鍾濤 紀鋭森 瀟湘晨報記者李柯夫
【來源：瀟湘晨報】
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