一年級的孩子剛上小學，孩童之氣仍舊存留，他們之間在相處時，相互之間有矛盾衝突是很正常的，也是避免不了的。面對一年級孩子之間的衝突，家長一定要冷靜，要認識到孩子之間常常是“當面有矛盾，背後接着就會握手”的，千萬不可叫孩子一定會打回去，一定要打贏。面對一年級孩子之間的矛盾衝突，家長要做的是引導，絕不是火上澆油。
面對一年級孩子之間的矛盾衝突，建議家長可以這樣做：
一是面對一般性矛盾衝突，家長要相信孩子有解決的辦法。
家長首先要明白，一年級孩子之間的矛盾其實從某種角度來説不算是什麼矛盾衝突。面對一般性的矛盾衝突，家長完全可以不用上綱上線，孩子之間自會有解決一般性矛盾衝突的辦法。比如，給對方一個小玩具，給對方説一句“對不起”……他們之間的矛盾就會煙消雲散。家長要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時候，孩子想到的辦法家長也會歎為觀止的。一年級孩子的世界他們有着自己的角色體驗。這種角色體驗會讓他們在自己的角色裏坦然舒適，感到快樂。由此而產生的矛盾衝突可能就是他們的角色體驗。
二是面對真正意義上的矛盾衝突，家長需要及時介入。
如果一年級的孩子與一年級的孩子的矛盾太大，也就是説，兩者之間存在脅迫、恐嚇、傷害等行為。此時，家長需要介入。家長的介入並不意味着家長應該幫助孩子，告訴他們如何回電。相反，父母應該與孩子雙方，或者與對方的父母合作，瞭解雙方衝突的原因和過程，並討論解決或解決辦法。雙方還應藉此機會向子女講述此類衝突造成的身心傷害。正如我們在農村常説的，通過這項工作，我們應該成為一個主人。也就是説，從中學習。同時，家長應教會孩子一些個人安全知識，懂得如何保護自己。 三是家長要給孩子樹立一個與人和諧相處的表率。 一年級的孩子雖然是小學生了，但他們的心智仍然沒有完全發展成熟，家長的言行仍然是他們着力效仿的對象。如果我們的家長是温文爾雅的，孩子也很難會簡單粗野；如果我們的家長是與人和善，孩子也很難會對他們兇狠……家長始終要記住，自己是孩子的一面。家長平時就要做好與親人之間、與鄰里之間、與同事之間、與朋友之間的和諧相處，為孩子樹立一個與他人團結的典範。